KARYA ILMIAH - SKRIPSI   Pengaruh motivasi belajarn self efficacy dan persdepsi siswa tentang kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas X SMK Kepanjen Malang / Octaviana Dwi Saputri -- (Read : 2 Times)   Kode Buku : Rs 657.042076 SAP p Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2018   Octaviana Dwi. 2018. Pengaruh Motivasi Belajar, Self Efficacy, dan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Kepanjen Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. H. Tuhardjo, S.E., M.Si., Ak Kata Kunci: Motivasi Belajar, Self Efficacy, Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru, Prestasi Belajar Siswa Pendidikan merupakan kebutuhan yang diperlukan oleh setiap manusia, karena dengan adanya pendidikan dapat membantu manusia menjadi pribadi yang lebih baik. Pendidikan ialah usaha sadar dan terencana agar peserta didik dapat berperan aktif dalam kehidupannya. Keberhasilan belajar seorang siswa dalam menguasai pelajaran di sekolah tidak lepas dari faktor-faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor yang mempengaruhinya yaitu motivasi belajar, self efficacy, dan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel motivasi belajar, self efficacy, dan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan akuntansi SMK Kepanjen Malang yaitu sebanyak 205 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan propotional random sampling sebanyak 135 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif sedangkan data primer berupa hasil angket untuk variabel motivasi belajar, self efficacy, dan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru, sedangkan data sekunder berupa nilai ulangan harian siswa. Teknik analisis adalah analisis regresi linear berganda. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar, self efficacy, dan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan: (1) Guru mata pelajaran Akuntansi Dasar kelas X AK diharapkan dapat meningkatkan kompetensi profesional dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, dan mengikuti seminar atau pelatihan untuk menambah ilmu dan mengembangkan kompetensinya. (2) Guru diharapkan agar memperhatikan psikologi siswa atau kondisi psikis siswa karena kondisi psikologi siswa dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. (3) Siswa diharapkan untuk mempertahankan atau meningkatkan faktor motivasi belajar dan self efficacy. (4) Bagi peneliti selanjutnya sebagai referensi penelitian sejenis dan acuan dalam melakukan penelitian lebih lanjut.   Karya yang terkait Hubungan antara pengawasan melekat dan disiplin kerja guru di Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-Kecamatan Sukodadi Kabupaten Lamongan / Nur Laili Eka Putri Hubungan kegiatan instruksional guru di kelas dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi IPS kelas V SD Negeri se wilayah Kotamadya Malang Dian Anggono Rosliwati Kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya peningkatan kinerja guru (studi multi kasus pada PAUD Islam Sabilillah dan SDN Tanjungsari 1 di Kabupaten Sidoarjo) / Wahyu Ramadoni Analisis literasi digital guru akuntansi SMK di Kota Blitar / Dewi Rahayu Kontribusi social awareness dan emotional awareness terhadap kompetensi sosial sebagai calon guru mahasiswa program studi kependidikan di jurusan teknik elektro universitas negeri malang / Azka Erisa Pengaruh kreativitas guru dan fasilitas sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran (studi pada soiswa kelas X APK SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang) / Mimmawati Hadi Refleksi hasil pembelajaran topik lumut berbasis pengetahuan awal siswa di SMUN 1 Bantur sebagai usaha penyiapan pembentukan kompetensi mengajar calon guru oleh Sukaning Dyah Siwi Pengaruh dividend payout, leverage, earning variability dan accounting beta terhadap risiko sistematis (β) saham-saham perusahaan yang tergabung dalam LQ-45 (periode 2004-2006) / Tria Astiana Responsibility accounting system sebagai alat penilaian kinerja divisi keuangan pada PT. (Persero) Pelabuhan Indonesia III Cabang Tanjung Perak / Poppy Ermayanti Developing English syllabus for accounting department of Darussalam University Ambon / M. Isa Anshori Pemanfaatan MYOB Accounting dalam penyusunan laporan keuangan berbasis SAK EMKM / Sendhy Affrelia Okstamallania Model corporate social responsibility berbasis green accounting untuk rumah sakit / Rubi'ah The role of students background knowledge of topics in the comprehension of English texts at the accounting departement of vocational high schools in Pacitan / by Retno Widayanti Improving the students' skill in writing English abstracts through the Directesd Writing Activity (DWA) at The Accounting Departement, State Polytecnic of Malang / Sigit Budisantoso