Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Analisis pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran korespondensi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SMK PGRI 6 Malang / Willy Adam Pangestu

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 651.75071 PAN a

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran 2018
 

i
ABSTRAK
Pangestu, Willy Adam. 2018. Analisis Pendidikan Karakter yang Terintegrasi ke
Dalam Mata Pelajaran Korespondensi pada Siswa Kelas X Program
Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SMK PGRI 6 Malang.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Jurusan
Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang.
Pembimbing: Dr. Heny Kusdiyanti, S.Pd., M.M.
Kata Kunci: Pendidikan karakter, mata pelajaran Korespondensi
Pemerintah merumuskan dalam Undang-Undang Republik Indonesia
nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menjelaskan
bahwa pendidikan dilakukan agar mendapatkan tujuan yang diharapkan bersama
yaitu pendidikan nasional untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak peserta didik dalam rangka mencerdaskan kehidupan bagsa. Melihat dari
adanya peraturan Pemerintah untuk membentuk karakter maka pendidikan
karakter harus diterapkan di sekolah untuk menjadikan peserta didik yang
mempunyai nilai-nilai karakter yang baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan
karakter yang dilakukan oleh sekolah khususnya yang terintegrasi ke dalam mata
pelajaran Korespondensi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang. Penelitian ini didasarkan dengan adanya
masalah yang sering terjadi, yaitu adanya siswa yang tidak mengerjakan tugas
Korespondensi.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian studi kasus. Subyek
penelitian ini adalah guru pengampu mata pelajaran Korespondensi dan siswa
kelas X APK di SMK PGRI 6 Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan
teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam
pengumpulan data yakni instrumen manusia, yaitu peneliti sendiri. Teknik analisis
data yang digunakan ini ada tiga langkah yaitu reduksi data (data reduction),
penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi
(conclusion drawing and verification). Teknik untuk memperoleh keabsahan data
menggunakan triangulasi yang meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Berdasarkan penelitian diperoleh simpulan bahwa yang dilakukan dalam
pendidikan karakter khususnya dalam mata pelajaran Korespondensi kelas X yaitu
guru harus memasukkan nilai-nilai karakter ke dalam skenario pembelajaran
sebagai perencanaan. Pelaksanaan dilakukan dengan pembiasaan, keteladanan,
dan penerapan nilai-nilai karakter yang sudah direncanakan ke dalam
pembelajaran Korespondensi saat kegiatan awal, inti, dan penutup pada
pembelajaran Korespondensi. Penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran
Korespondensi dinilai dalam aspek afektif melalui pengamatan dari guru kepada
siswa. Setelah adanya penilaian, guru memberikan tindak lanjut/umpan balik
kepada siswa dengan pemberian pujian dan hukuman. Pemberian pujian dilakukan
dengan cara memberikan nilai yang baik kepada siswa, tetapi selain adanya pujian
ii
ada juga tindakan dari guru untuk menegur, menasehati, memberikan arahan, serta
bimbingan kepada siswa yang melakukan pelanggaran pada saat mengikuti
pembelajaran Korespondensi. Guru juga melakukan komunikasi dengan orang tua
untuk mengajak orang tua untuk mendukung guru untuk menerapkan pendidikan
karakter.
Saran kepada guru adalah untuk penerapan umpan balik kepada siswa guru
harus melihat kepribadian dari siswa dan guru lebih mengawasi siswa pada saat
praktik ataupun pengerjaan tugas. Sedangkan, saran untuk siswa adalah dalam
mengikuti pembelajaran harus selalu disiplin dan tanggung jawab ada atau tidak
ada gurunya dan siswa harus mengikuti arahan yang diberikan guru untuk
menerapkan nilai-nilai karakter yang diajarkan oleh guru di sekolah khususnya
dalam mata pelajaran Korespondensi.

 

Karya yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia corel video studio pro X4 pada mata pelajaran korespondensi (studi pada siswa kelas X APK2 di SMK PGRI 02 Malang) / Rahayu Dessy Pratiwi

Pengembangan media pembelajaran explosion box pada mata pelajaran korespondensi untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas X program studi Administrasi Perkantoran di SMK Ma'arif NU Mantup Lamongan) / Tri Anna Sholikah

Internalisasi pendidikan karakter melalui pembelajaran administrasi perkantoran pada mata pelajaran korespondensi di SMK Negeri 1 Malang / Renny Putri Kusumaningtiyas

Pengembangan modul korespondensi berbasis guided inquiry pada kompetensi dasar menganalisis surat dinas untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMKN 2 Blitar) / Kumala Dewi

Pengembangan modul korespondensi dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada peserta didik kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Saudah Widani

Cara belajar, fasilitas belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi (studi pada siswa kelas X SMK Darma Siswa 2 Berbek Sidoarjo Jurusan Administrasi Perkantoran tahun pelajaran 2017/2018) / Marina Audyaramadhani

Pengembangan e-module praktikum berbasis 3D pageflip professional untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar mata kuliah korespondensi bahasa indonesia (pada mahasiswa program studi pendidikan administrasi perkantoran jurusan manajemen di Universitas Neger

Metakognisi dosen dalam proses pembelajaran
kajian kualitatif di IKIP Nusantara
oleh M. Djazuli Mudzakir

Persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan direktur BEC dalam pembinaan disiplin siswa untuk mengefektifkan proses pembelajaran
oleh Totok Sudibyo

Common errors made by the third year students of the English Language Center in Malang in learning business English correspondence / by Manouchehr Foroughi

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang