Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 1 Lawang / Diana Violetta Kusumaningrum

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 907.6 KUS p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah 2017
 

RINGKASAN
Kusumaningrum, Diana Violetta. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Problem
Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Sejarah Kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 1 Lawang. Skripsi, Jurusan Sejarah,
Program Studi Pedidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri
Malang. Pembimbing: Najib Jauhari, S.pd., M.Hum
Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Solving, Hasil Belajar.
Secara sederhana, pembelajaran sejarah dapat diartikan sebagai suatu sistem
belajar mengajar sejarah. Pengajaran sejarah berkaitan dengan teori-teori kesejarahan.
Berbeda dengan ilmu sejarah, pembelajaran sejarah atau mata pelajaran sejarah dalam
kurikulum sekolah memang tidak secara khusus bertujuan untuk memajukan ilmu
atau untuk melahirkan calon ahli sejarah, karena penekanannya dalam pembelajaran
sejarah tetap terkait dnegan tujuan pendidikan pada umumnya yaitu dengan ikut
membangun kepribadian dan sikap mental pada siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Problem
Solving pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 1 Lawang.
Berdasarkan hasil pengamatan dan observasi yang telah dilakukan oleh meneliti
menunjukan bahwa siswa di kelas XI IPS 3 ini memiliki hasil belajar yang cukup
rendah di bandingkan dengan kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 4 atau XI IPS 5. Dari
data hasil belajar yang diberikan oleh guru mata mata pelajaran sejarah, menunjukan
bahwa nilai rata-rata kelas XI IPS 3 masih mencapai 75,5. Maka dengan diberikannya
model pembelajaran Problem Solving ini diharapkan mampu meningkatkan nilai hasil
belajar siswa di kelas XI IPS 3 dengan jumlah siswa sebanyak 36 siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa presentase nilai hasil belajar Pre-Test
pada siklus I 31,4% siswa yang tuntas, sedangkan presentase nilai hasil belajar PostTest siklus I menunjukan 66,6% siswa tuntas. Selanjutnya presentase nilai hasil
belajar pada Post-Test di siklus II menunjukan 91,3% siswa tuntas. Dengan melihat
hasil penelitan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Soving
menunjukan bahwa nilai hasil belajar siswa dapat meningkat sesuai dengan apa yang
diharapkan oleh peneliti sebelumnya.

 

Karya yang terkait

Pengembangan media pembelajaran puzzle game berbasis Adobe Flash dalam pembelajaran sejarah di kelas XI SMKN 6 Malang / Lailatul Fajariyah

Pemanfaatan candi Gununggangsir sebagai sumber belajar sejarah kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Hasan Munadi Beji Kabupaten Pasuruan / Inayatus Suffah

Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (BHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah Indonesia siswa kelas XI IIS 3 SMAN 1 Sumberpucung Malang / Nanang Chusen Firmansyah

Pengembangan media pembelajaran interaktif mata pelajaran sejarah untuk SMP kelas VII / Rizqiansyah Isnaini

Pengembangan modul Sejarah Perkembangan Pemerintahan Kota Mojokerto 1918-2013 sebagai materi sejarah lokal untuk pembelajaran Sejarah Indonesia SMA kelas XI di Mojokerto / Siti Nur Indarti

Penerapan model Course Revie Horay (CRH) untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas X-IPS 2 MA Negeri Turen / Titik Wijayati

Pengembangan media ECHA (Elaboration, Cover Song, Historical Content and Audiovisual) berbasis vlog dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 3 di SMA Negeri 1 Sumberpucung / Eka Dian Susanti

Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati


Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti

Proses pembelajaran sejarah Indonesia di kelas X semester genap SMKN 4 Malang tahun 2019 berbasis kurikulum 2013 revisi 2017 / Amey Karimatul Fadhilah

Pemetaan potensi objek wisata sejarah di Lasem Kabupaten Rembang / Ikmal Tahriri

Persepsi guru sejarah SMA terhadap implementasi kurikulum 2013 dalam mata pelajaran sejarah: studi kasus di SMA Negeri 7, 8, 9 Kota Malang / Muhammad Soalihin

Pengembangan bahan ajar leaflet dalam pembelajaran sejarah untuk kelas XI IPS pada materi zaman kependudukan Jepang di Indonesia / Mu'azzizah Dara Shivana

Pengembangan buku ajar IPS SD berbasis kontekstual materi menghargai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (studi pada kelas IV SDN Ngrimbi I Kabupaten Jombang) / Dina Fitrohtur Rohmah

Pengembangan e-modul sejarah perkembangan minyak di tarakan (1896-1942) sebagai bahan ajar materi sejarah lokal kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Tarakan / Ainun Jariyah

Implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah di MAN 2 Mojokerto / Yang Nurindra Rahmanita Nirmala

Pengembangan media History Be Smart (HISBE-SMART) berbasis hybrid app pada materi Konferensi Asia-Afrika tahun 1955 untuk siswa kelas XII IIS 3 SMA Negeri 1 Puri Kabupaten Mojokerto / Restu Agus Baysa

Pengaruh penggunaan Study History Sheet (SHS) berbasis LC-5e pada pembelajaran materi reaksi reduksi oksidasi (Redoks) terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Kepanjen / Lia Azijah

The Awareness-raising training on oral communication strategies to improve the speaking ability of the students of history Departement, State University of Malang / Teguh Hadi Saputro

Pengaruh penggunaan Study History Sheet (SHS) dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi larutan penyangga terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 1 Plemahan Kediri / Warastri Rezka Hardini

Perancangan History Book Tim Nasional Indonesia era 1980-1990 / Ahmad Fachurrozi Rochman

Pengembangan media pembelajaran explosion history box materi masuknya bangsa Eropa ke Indonesia kelas X SMK Negeri 7 Malang / Putri Dwi Febriana

Pengaruh penggunaan media history games berbasis macromedia flash terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kelas XII IPS 1 SMAN 1 Wates Kabupaten Kediri / Setia Ningrum

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang