Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


The speaking anxiety of the eight graders of SMPN 11 Malang / Deviana Safitri

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 428.34 SAF s

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris 2017
 

ABSTRAK

Safitri, Deviana. The Speaking Anxiety of Eight Graders of SMP Negeri 11 Malang.Skripsi, PendidikanBahasaInggris, FakultasSastra, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing:(I) Dra. Sri Andreani, M.Ed., (II) Prof. Utami Widiati, M.A, Ph.D.

Kata kunci: speaking, anxiety, Sekolah Menengah Pertama
Penelitian ini dirancang untuk mengetahui kecemasan berbicara siswa di kelas Bahasa Inggris di SMPN 11 Malang. Ada 106 siswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian kualitatif ini menyelidiki level kecemasan siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan berbicara mereka dan strategi untuk mengatasi kecemasan mereka. Data dikumpulkan dengan menggunakan Foreign Language Anxiety Scale milik Horwitz dan panduan wawancara.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 63 siswa (60%) berada di level agak cemas, 26 siswa (25%) berada di level rileks, tujuh siswa (6,6%) berada di level cemas, tujuh siswa (6,6%) berada di level sangat rileks, dan Tiga siswa (2,8%) berada di level sangat cemas. Hasil penelitian yang lain menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan siswa dalam berbicara bahasa Inggris yaitu faktor pribadi dan interpersonal, keyakinan pelajar tentang pembelajaran bahasa, dan pengujian bahasa. Untuk mengatasi kecemasan mereka, sebagian besar siswa menerapkan strategi persiapan diikuti dengan pemikiran positif, relaksasi dan pengunduran diri serta strategi nonlinguistik.
Dari hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa kecemasan mempengaruhi kinerja siswa dalam belajar bahasa Inggris, terutama dalam berbicara. Jadi, penting untuk memperhatikan dan menguranginya. Untuk meminimalkan kecemasan, para siswa menggunakan beberapa strategi untuk mengatasi kecemasan mereka, yaitu persiapan, pemikiran positif, relaksasi, pengunduran diri, dan strategi nonlinguistik. Guru juga harus memperhatikan kecemasan siswa untuk menciptakan suasana nyaman di kelas. Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut tentang kecemasan berbicara dan solusinya diperlukan untuk membantu siswa mengurangi kecemasan dan belajar bahasa Inggris dengan lebih baik.

 

Karya yang terkait

Pengembangan buku saku sebagai suplemen pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas V di SDN Kepuh Kembeng 1 Peterongan Jombang / Yudha Dwi Cahyo Saputro

Perancangan pop-up music book bilingual sebagai media pengenalan bahasa Inggris untuk anak 2-7 tahun / Dian Ayuningtyas

Pengaruh strategi pembelajaran (STAD vs konvensional) dan modalitas belajar terhadap hasil belajar berbicara bahasa Inggris / Imam Mudofir

Perancangan game dua dimensi tentang tenses dalam bahasa inggris untuk siswa kelas satu sekolah menengah pertama / Hasli Rais

Pengembangan media KABITARU dengan manually coded English untuk meningkatkan pelafalan bahasa Inggris siswa tunarungu di SMPLB Kota Malang / Risa Safira Ramadhani

Penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan pemahaman isi bacaan pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 7F SMPN 10 Malang / Stephanie Illona Diaz

Pengembangan media pembelajaran CD interaktif pelajaran bahasa inggris di kelas V semester ganjil tahun ajaran 2011/2012 di SDLB Pertiwi Ponorogo / Tonang Baskoro

English teacher beliefs about English language teaching and their influence on classroom / by Christina Innocenti T.P


The relationship between the adversity quotient and English proficiency of the students in the English Language Teaching Department / Agil Abdur Rohim

Elements of multiple intelligences in an English language coursebook for young learners / Sukaina Bunga Nainawa

Developing writing materials for the students of the English language study program of STKIP Santu Paulus Ruteng / Yerni Miss Endang Polly

A Comparison between SMA paspal and SMA non paspal graduates as to their English structure achievements in The English Language Centre / Abdul Quddus Muchtar

Applying semi-autonomous learning activity in a listening class the students of english language education departement at Jember University / by Sudarsono

The analysis of diasporic crises of contested identity in Monica Ali's Brick Lane ad its use in English language teaching / Wigati Dyah Prasasti

The Use of pictures as instructional media in the teaching of speaking at Senior High School / by Hanifah Harris

Teaching the speaking skill in the english classes at SMPN 3 Malang / Sulfahanun

Measuring the SMU 1 Sumenep students' speaking ability using an oral test / by Minarsih

A set circular board as a medium to teach speaking for young learners / Dyah Nur Laili

Using pictures information gap games to improve the speaking ability of the Xth graders of SMAN 2 Madiun / R. Ferry Sunu Cahyanto

English students' frequency in speaking English while they are on campus / Yayang Eka Prianti

The descriptive study of english speaking self-efficacy on Senior High School Students / Firlyano Fadly

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang