Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penggunaan media pembelajaran berbasis prezi untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XI IIS 3 SMAN 2 Malang / Meiyantika Kustiana

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rs 907.8 KUS p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah 2016
 

ABSTRAK
Kustiana, Meiyantika. 2016. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas XI IIS 3 SMAN 2 Malang. Skripsi, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Najib Jauhari S,Pd., M, Hum. (II) Dr. Joko Sayono, M.Pd., M.Hum.
Kata Kunci: media pembelajaran Prezi, minat belajar, matapelajaran sejarah
Pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Malang masih menggunakan media power point. Berkurangnya minat belajar siswa terutama di kelas XI IPS 3 dikarenakan mengalami kebosanan. Media pembelajaran yang digunakan guru dirasakan siswa tidak mampu menumbuhkan rasa semangat didalam mengikuti pembelajaran sejarah. Sehingga perlu adanya peran media yang inovatif dapat membantu dalam meningkatkan minat belajar sejarah itu sendiri. Salah satu usaha yang dapat mengatasi permasalahan pada siswa Kelas XI IIS 3 di SMAN 2 tersebut ialah melalui penggunaan media pembelajaran berbasis Prezi.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran berbasis Prezi pada matapelajaran sejarah di kelas XI IIS 3 SMA Negeri 2 Malang. Mendeskripsikan minat belajar siswa pada matapelajaran sejarah di Kelas XI IIS 3 SMAN 2 Malang melalui media pembelajaran berbasis Prezi.Jenis penelitian yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan kolaborasi pendekatan kualitatif dan kuantitaif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi lapangan, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penentuan taraf keberhasilan tindakan diperoleh dari pedoman hasil angket minat belajar siswa.
Hasil dari penelitian ini, proses pembelajaran sejarah dengan media pembelajaran berbasis Prezi dapat berjalan dengan baik. Penggunaan media pembelajaran berbasis Prezi dapat meningkatkan minat belajar siswa matapelajaran sejarahdi kelas XI IIS 3 SMA Negeri 2 Malang.Berdasarkan hasil kuisioner dengan indikator minat siswa yaitu kesukaan, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan. Pada siklus 1 kuisioner angket minat belajar siswa mencapai 71,55% sedangkan untuk siklus 2 kuisioner angket minat belajar siswa mencapai 82,00%. Tingkat keberhasilannya sesuai dengan tabel klasifikasi minat belajar siswa dari cukup berminat menjadi berminat. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis Prezi dapat meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 2 Malang.
Saran yang dapat diberikan kepadaguru pengajar diharapkan tetap menggunakan media pembelajaran berbasis Prezi dalam proses pembelajaran. Guru pengajar tidak berhenti melakukan inovasi dalam penggunaan media pembelajaran yang baru dengan tujuan menghindarkan siswa dari kejenuhan maupun rasa tidak semangat dalam proses belajar. Siswa diharapkan mampu lebih antusias dan terlibat pada saat pembelajaran berlangsung untuk meningkatnya minat belajar siswa.



 

Karya yang terkait

Penggunaan media komik pada tema Sejarah Peradaban Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA SDN Madyopuro 3 Kota Malang / Selvi Nur Lailiyah

Peningkatan hasil belajar mengenal makna peninggalan sejarah masa Hindu di Indonesia menggunakan mind mapping pada siswa kelas V SDN Landungsari 01 Dau / Anik Susanti

Analisis wacana muatan berpikir historis Sam Wineburg dalam buku pegangan siswa Sejarah Indonesia SMA kelas XI kurikulum 2013 / Anggi Brillian Pridya Putri

Pemanfaatan Museum Trinil sebagai sumber belajar sejarah kelas X di SMAN 1 Kedunggalar Kabupaten Ngawi / Ahyana Fatih Eza Robin

Perkembangan mata pelajaran sejarah jenjang SMA dalam kurikulum 1975 sampai kurikulum 2013 / Albah’rut Tohur Resfany

Pengembangan modul berbasis Sejarah Lokal melalui kajian situs makam Sunan Giri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa / Moh. Teguh Prasetyo

Bias gender dan marginalisasi perempuan dalam buku teks sejarah SMA (sebuah studi analisis wacana pada buku teks Sejarah Indonesia SMA kelas X) / Niken Pranandari

Pengaruh penggunaan Study History Sheet (SHS) pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI-MIA SMA Negeri 02 Batu pada pokok bahasan asam dan basa / Dwi Ratna Wulandari

Pengaruh penggunaan Study History Sheet (SHS) dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi larutan penyangga terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 1 Plemahan Kediri / Warastri Rezka Hardini

Pengaruh penggunaan lembar Study History Sheet (SHS)-model pembelajaran learning cycle 3 fase pada materi koloid terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 7 Malang / Devid Purmita

Pengaruh Penggunaan Lembar Sejarah Belajar (Study History Sheet) Pada Model Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Walisongo Gempol Pokok Bahasan Larutan Penyangga / Siti Fauriziah

Pengembangan media pembelajaran explosion history box pada materi pertempuran 10 November 1945 di Surabaya kelas X AK 1 SMK Negeri 12 Malang / Tita Rahmawati

Pengaruh penggunaan Study History Sheet (SHS) berbasis LC-5e pada pembelajaran materi reaksi reduksi oksidasi (Redoks) terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Kepanjen / Lia Azijah

Pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)-Study History Sheet (SHS) bahan ajar baerbasis green chemistry pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 10 Malang / Elinira Subandi

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang