Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran inkuiri berbasios lesson study untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang / Amila Dwi Rahma

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.076 RAH p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2015
 

ABSTRAK

Rahma, Amila Dwi. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Lesson Study untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X AK SMK PGRI 6 Malang. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Suparti, M.P (II) Eka Ananta Sidharta, S.E.,M.M.Ak.

Kata Kunci: model pembelajaran inkuiri, lesson study, hasil belajar, akuntansi

Hasil belajar merupakan bagian terpenting dalam pembelajaran. Pada hakikatnya hasil belajar sebagai salah satu indikator pencapaian tujuan pembelajaran. Hasil belajar pada penelitian ini mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dari hasil observasi awal yang dilakukan oleh peneliti baik itu dari catatan lapangan maupun wawancara dengan guru akuntansi, ditemukan bahwa hasil belajar akuntansi siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang masih rendah. Hal ini didasarkan pada hasil observasi sebelum penelitian dilakukan dimana diketahui 60% hasil belajar siswa belum mencapai KKM yang telah ditentukan.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis lesson study dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang berjumlah 32 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis lesson study dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang. Dalam penelitian ini diketahui bahwa siswa yang tidak mencapai KKM ketika diadakan pre test sebanyal 15 siswa dari 29 siswa atau sebesar 51,72%. Sedangkan siswa yang mencapai KKM sebanyak 14 siswa, lebih dari 50% siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan pre test yang mengakibatkan siswa tersebut tidak mencapai KKM yang telah ditentukan. Jumlah siswa yang tidak mencapai KKM ketika diadakan post test I sebanyak 7 siswa dari 32 siswa atau sebesar 21,88% dengan rata-rata skor kelas 78,1. Apabila dibandingkan dengan sebelum diberi tindakan makan persentase siswa yang mencapai KKM setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri berbasis lesson study mengalami peningkatan sebesar 21,88%. Pada siklus II semua siswa berhasil mencapai KKM dengan skor rataŚrata kelas 82. Jika dibandingkan dengan siklus I maka skor rata-rata kelas pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 3,9 dan siswa yang mencapai KKM mengalami peningkatan 21,88%.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran yang dapat diajukan peneliti yaitu; 1) bagi guru akuntansi hendaknya tidak sering menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran; 2) bagi peneliti selanjutnya disarankan meneliti lebih lanjut mengenai penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis lesson study pada indikator hasil belajar yang sama sekali tidak ada siswa yang mendapatkan nilai sempurna saat dilakukan evaluasi pembelajaran.

 

Karya yang terkait

Pengaruh faktor internal dan eksternal terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi / oleh Heny Sukmawati

Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual dengan aplikasi swishmax pada mata pelajaran akuntansi untuk siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Malang / Chairunnisa Arumsari

Pengaruh metode pembelajaran Inquiring Minds Want to Know (IMWK) terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Plemahan / Atika Rahayuning Hapsari

Pengembangan blog sebagai media pembelajaran akuntansi berbasis integrasi interkoneksi untuk kelas XI IPS MAN 3 Malang / Novita Sari

Pengembangan e-modul mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa mendukung pendekatan scientific approach untuk SMK / Moch Ismail

Pengaruh akuntansi pertanggungjawaban terhadap kinerja keuangan (studi pada kantor bea dan cukai Blitar tahun 2018) / Ridwan Prabawa

Persepsi mahasiswa akuntansi atas etika terjadinya manajemen laba misstatement disclosure cost and benefit dan responsibility / Novi Ayu Rahmawati

Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati


Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti

Upaya dosen akuntansi untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) / Amiroh Azmiyatum Billah

Pengaruh inisiatif belajar siswa dan persepsi siswa tentang model PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar mata pelajaran aktiva tetap pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 2 Kediri / Nia Mar'atus Solekah

Pengaruh motivasi belajar dan persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen terhadap prestasi akademik mahasiswa jurusan S1 Akuntansi Falkultas Ekonomi Universitas Negeri Malang / Media Lestika Sari

Pengaruh keaktifan Beroganisasi dan minat belajar terhadap prestasi akademik mata pelajaran akuntansi di MAN 3 Malang / Selvi Fitri Nurgianto

Studi identifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar akuntansi (studi pada SMUN 1 Rogojampi Banyuwangi) / oleh Achmad Ubaidillah

Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model numbered head together dan two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen K

Pengaruh keefektifan manajemen kelas oleh guru dalam perspektif siswa terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa di SMK jurusan akuntansi se-Kota Batu / Risma Safitri

Improving subconscious grammar competence using semantico-syntactic translation practice for students of accounting departement state polytechnic of Malang / Futuh Handoyo

The role of students background knowledge of topics in the comprehension of English texts at the accounting departement of vocational high schools in Pacitan / by Retno Widayanti

Pengembangan MANSAE ( Making Accounting Newbies to Study Accounts Easily) sebagai media pembelajaran akun-akun untuk siswa SMK Jurusan Akuntansi / Devi Nur Rahmawati Firdausi

Peningkatan literasi digital siswa akuntansi melalui my journal accounting application menggunakan articulate storyline 3 / Clarisa Octaviani Mahendra Putri



Implementasi pembelajaran akuntansi dengan metode Project Based Learning pada Program Studi International Business Accounting (IBA) Universitas Ciputra / Siti Hadija Junaidi

Perbedaan daya serap siklus akuntansi perusahaan dagang dari pembelajaran MYOB accounting dan praktik akuntansi manual di SMK Negeri 1 Sooko / Aris Susanti

Pengaruh neutral information, accounting information, dan self image terhadap keputusan investasi di pasar modal / Achmad Amar Mufti

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang