Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Coping strategies for public speaking anxiety: the case of successful EFL Learners in Indonesia / Rosmala Adi Wijayanti

-- (Read : 4 Times)
 


Kode Buku : Rt 428.3 WIJ c

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 2016
 

ABSTRAK

Wijayanti, Rosmala Adi. 2016. Strategi untuk Mengatasi Kecemasan Berbicara di depan Umum: Studi Kasus pada Pembelajar Bahasa Inggris Berprestasi di Indonesia. Tesis. S2 Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Ali Saukah, M.A., Ph.D. (II) Dr. Johannes A. Prayogo, M.Pd, M. Ed.

Kata kunci: strategi mengatasi, kecemasan berbicara di depan umum, pembelajar Bahasa Inggris berprestasi

Pembelajar bahasa mengalami kecemasan lebih tinggi ketika berbicara daripada di kemampuan berbahasa yang lain. Hal ini dapat berdampak negatif pada kemampuan mereka untuk menampilkan bahasa secara sukses. Untuk mengatasi masalah ini, para pembelajar juga bisa mengembangkan strategi mereka sendiri selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini diadakan demi menemukan cara mengatasi kecemasan berbicara di depan umum.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data didapatkan melalui (1) studi dokumentasi pada rekap prestasi anggota Formasi dari Universitas Brawijaya untuk memilih subyek penelitian ini, (2) melakukan wawancara mendalam pada subyek terpilih untuk mendapatkan data utama, (3) daftar strategi dikirim pada subyek terpilih untuk meningkatkan konsistensi pada data. Jumlah subyek pada penelitian ini sebanyak lima orang yang merupakan pembelajar Bahasa Inggris berprestasi. Analisis data meliputi (1) menulis transkrip data, (2) melakukan reduksi data, (3) mengklasifikasi dan menganalisis data sesuai pada fase dan kategori yang digunakan di penelitian ini.
Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) pembelajar Bahasa Inggris berprestasi menggunakan strategi dalam kategori: persiapan, kegigihan, relaksasi, berpikir positif, dan mencari teman di lima fase untuk mengatasi kecemasan berbicara di depan umum; (2) pembelajar Bahasa Inggris yang berbeda memiliki kesamaan dalam penggunaan strategi pada berpikir positif, mencari teman, persiapan, kegigihan, dan relaksasi, dan mereka menggunakan strategi untuk meningkatkan penampilan efektif cukup sering; (3) pembelajar Bahasa Inggris yang berbeda menggunakan strategi tertentu pada persiapan, kegigihan, relaksasi berdasarkan kebutuhan dan kesukaan mereka masing-masing, dan mereka bisa fokus untuk menggunakan kelompok strategi tertentu sesuai kebutuhan di fase-fase yang berbeda.
Dapat disimpulkan bahwa pembelajar Bahasa Inggris berprestasi memiliki lima fase untuk mengatasi kecemasan berbicara di depan umum. Mereka menggunakan strategi behavioral lebih sering daripada kelompok strategi lain. Selain itu, dengan memiliki kemampuan bahasa dan kepercayaan diri yang tinggi, mereka bisa lebih baik untuk mengurangi kecemasan berbicara di depan umum. Mereka yang dari bermacam jurusan kuliah juga bisa berhasil dalam belajar bahasa dan mengatasi kecemasan berbicara di depan umum.
Pada akhirnya, pembelajar Bahasa Inggris yang memiliki kecemasan berbicara disarankan untuk mencoba strategi ini. Para pembelajar berprestasi dalam penelitian ini bisa melatihkan strategi mereka untuk membantu pembelajar lain. Guru juga disarankan untuk mengenalkan strategi ini agar digunakan murid mereka di dalam atau luar kegiatan kelas. Bagi peneliti lain di masa mendatang pada topik ini, mereka sebaiknya menambah subyek penelitian dan melibatkan kegiatan berbicara yang lain untuk mendapatkan strategi yang lebih beragam dan untuk memperdalam pemahaman yang lebih lengkap tentang mengatasi kecemasan berbicara di depan umum.







 

Karya yang terkait

Kondisi Laboratorium Bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Pandaan / oleh Yeni Sri Wahyuni

Kajian tentang hubungan kemampuan merealisasikan sistem nominalisasi bahasa Inggris dan bahasa Indonesia serta hubungannya dengan ragam-ragam bahasa penutur dalam belajar bahasa Inggris / oleh Jawasi Naibaho

Kemampuan menyimak bahasa Inggris mahasiswa semester VI program S1 jurusan pendidikan bahasa Inggris IKIP MALANG / oleh Ernawati

Pengaruh kemampuan bahasa Inggris terhadap tingkat pemahaman literatur berbahasa Inggris dan prestasi belajar pada mata kuliah pengauditan mahasiswa jurusan akuntansi tahun angkatan 2008/2009 fakultas ekonomi Universitas Negeri Malang / Siti Nur Aini

Penggunaan unsur serapan bahasa Inggris pada rubrik opini surat kabar Kompas tahun 2011 / Agus Milu Susetyo

Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas IV SD di SDN Bancer I Ngraho Kabupaten Bojonegoro / Agus Qomaruddin Ghufron

Pengaruh penggunaan media gambar dalam buku teks dan sikap anak terhadap peningkatan kemampuan mengingat kosakata Bahasa Inggris bagi siswa kelas IV SDN Bendo I, Pare Kediri / oleh Agung Puji Hartoyo

Penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswi kelas VII C Madrasah Tsanawiyah Surya Buana Malang / Ririn Alfiana Dewi

Pengembangan media audio visual kosa kata HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) 2 untuk keterampilan berbicara program studi pendidikan bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang / Ana Hidayati

Peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris menggunakan permainan drama pada siswa kelas IV SDN Percobaan 2 Kecamatan Sukun Kota Malang / Denok Indah Rahayu

Pembelajaran keterampilan berbicara (kalam): problematika, dan upaya mengatasinya di kelas X MA Miftahul Ulum Kampung Islam Pegayaman Bali / Siti Kholifah

Perencanaan dan pelaksanaan evaluasi keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMUN 1 dan SMUN 4 Kotamadya Malang / oleh Munaris

Peningkatan kemampuan berbicara pada siswa kelompok B melalui metode bercerita di Taman Kanak-kanak Al-Falah Kota Batu / Yayuk Hastining Rahayu

Peningkatan kemahiran berbicara siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Malang melalui metode lakon beraksi / Isnaini Yulianita hafi

Metakognisi dosen dalam proses pembelajaran
kajian kualitatif di IKIP Nusantara
oleh M. Djazuli Mudzakir

Persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan direktur BEC dalam pembinaan disiplin siswa untuk mengefektifkan proses pembelajaran
oleh Totok Sudibyo

Exploring the reading habits of students of English Language Teaching Program / Angga Andika Putra

A Study on unity and coherence in paragraphs by the third-year students of the English Language Center Malang / M. Husnie Mu'adz

Implementing paired review strategy to improve the reading ablility of students of english language education STAIN Samarinda / Dini Irawati

Applying semi-autonomous learning activity in a listening class the students of english language education departement at Jember University / by Sudarsono

Critical thinking reflected in academic debate practices for English language classroom / Sueb

Persepsi peserta kursus bahasa inggris terhadap lembaga kusus kresna english language institute kecamatan Pare kabupaten Kediri

Developing an english language test for mathematics teachers of junior highs schools of rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) / Aan Erlyana Fardhani

Pengaruh persepsi kemampuan public speaking dan motivasi belajar terhadap pelaksanaan Kajian Praktik Lapangan (KPL) / Siti Nurjanah

Using discourse completion task to improve the speaking skills of Islamic Business Law Department Students in Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang / Septia Dwi Jayanti

Deviation and repair of learners' verbal communication in English speaking classes / oleh Sabardi

The effectiveness of the fishbowl strategy on developing students' speaking skill / Ulfah Alifah Yuliarso

Blended learning implementation to ameliorate the no-English Departemen dstudents’ speaking skill / Iffatunnida

Enhancing students' active participation in speaking through the use of information gap technique in grade seventh MTsN Malang III / Devi Nuraini

Students' perception on factors affecting the anxiety of the 12th graders of SMKN 10 Malang in speaking English / Maya Anggitasari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang