Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi kels X Akuntansi / Zainiyah

-- (Read : 4 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.078 ZAI p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2016
 

ABSTRAK

Zainiyah. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Jurnal Penyesuaian Dan Jurnal Koreksi Kelas X Akuntansi. Skripsi, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sunaryanto, M.Ed., (II) Dr. Satia Nur Maharani, S.E., M.Sa., Ak.

Kata Kunci: media pembelajaran, mobile learning, android.

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara kepada guru dan siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri I Turen diketahui bahwa sebagian besar siswa kesulitan dalam mempelajari mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa terutama pada materi jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi. Siswa nampak jenuh dan tidak bersemangat selama proses pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan ini maka dapat digunakan alat bantu berupa media pembelajaran yang lebih menarik. Maka dari itu peneliti mengembangkan media pembelajaran mobile learning yang ditujukan untuk semua smarthphone berplatform android karena melihat potensi banyaknya siswa yang memiliki smartphone dengan OS android. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi dikelas X Akuntansi serta menguji kelayakan produk yang telah dihasilkan.
Model penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini menggunakan langkah-langkah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang telah dimodifikasi menjadi tujuh langkah pengembangan yang terdiri dari (1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan produk awal, (3) validasi ahli, (4) revisi produk I, (5) uji coba lapangan, (6) revisi produk II, dan (7) produk akhir. Jenis data pada penelitian ini yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa hasil validasi dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Data kualitatif berupa kritik, saran dan tanggapan digunakan sebagai pertimbangan untuk memperbaiki produk. Validasi isi produk dilakukan dengan menggunakan angket yang dilengkapi skala penilaian berdasarkan skala Likert.
Produk akhir yang dihasilkan berupa media pembelajaran berbasis android dengan nama Mention Tries yang didalamnya memiliki 6 menu, yaitu (1) kompetensi, (2) materi, (3) evaluasi, (4) glosarium, (5) fakta akuntansi, dan (6) bantuan. Penyajian materi dilengkapi dengan video dan untuk soal evaluasi berupa 40 soal pilihan ganda. Berdasarkan data dari hasil validasi dapat diperoleh nilai dari ahli media sebesar 94,64% , ahli materi sebesar 91,11% dan nilai dari uji coba lapangan sebesar 95,05% sehingga jika dihitung secara keseluruhan diperoleh rata-rata sebesar 93,6% . Dari hasil tersebut bisa disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi perusahaan jasa dinyatakan sangat layak untuk digunakan pada proses pembelajaran di kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Turen.
Saran kepada pengembang selanjutnya yaitu untuk mengembangkan produk dengan materi akuntansi yang lain, menambah keinteraktifan dan desain media, serta mengembangkan produk yang dapat dioperasikan di berbagai sistem operasi pada smartphone sehingga tidak hanya pada OS android.

 

Karya yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan dasar mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas X Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan (SMEA) Kepanjen / Louckita Poernamasari

Pengaruh pendidikan etika bisnis, Machiavellian, dan love of money terhadap persepsi etis mahasiswa akuntansi (studi pada mahasiswa Akuntansi FE UM) / Nining Kamariyah

Upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan komunikasi siswa kelas X Ak 2 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata diklat siklus akuntansi melalui penerapan pembelajaran kooperatif metode two stay two stray (TSTS) / Vikiana Mashuri

Eksplorasi minat mahasiswa untuk menjadi guru akuntansi / Meda Restian Linda Putri

Pengembangan media pembelajaran akuntansi berbasis multimedia interaktif pokok bahasan mengelola kartu utang / Yayuk Setiowati

Pengaruh kecerdasan intelektual (IQ) dan minat belajar akuntansi terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Program IPS di SMA Negeri 2 Blitar / Nuri Setyowati

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap minat dan hasil belajar siswa X Akuntansi di SMK 17 Agustus Batu / Suci Kurniasih

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang