Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui tema 2 peristiwa dalam kehidupan subtema 1 macam-macam peristiwa dalam kehidupan kelas V SDN Cemorokandang 02, Kecamatan Kedungkandang, Kota Malang / Herry Cristhenson

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.83044 CRI p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2016
 

ABSTRAK

HerryCristhenson, 2012. Penerapan Model Jigsaw UntukMenigkatkanAktivitasdanHasilbelajarSiswaKelas V SDN Cemorokandang 02 KecamatanKedungkandang Kota Malang. Skripsi, JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FIP UniversitasNegeri Malang.Pembimbing. (1) Dra.Hj.Sukamti.M.Pd, (2) Drs.H.M.ThohaA.R.S.Pd,M.Pd
Kata Kunci :Penerapan Model Jigsaw, AktivitasHasilBelajar
Bedasarkanhasilobservasi yang dilakuaknpadaharikamis, tangal 18 febuari 2016 di SDN Cemorokandang 02 KecamatanKedungkandang Kota Malang, menunjukanbahwasiswakuarangaktifdalamkegiatanpembelajarandikarenakantidakadanya media pembelajaran yang mendukung, sehinggasiswamudahbosandankesulitanbelajar.
Bedasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah penerapan model jigsaw unttuk menigkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui tema 2 peristiwa dalam kehidupan, subtema 1 macam-macam peristiwa dalam kehidupan kepada siswa kelas V SDN Cemorokandang 02 Kecamatan Kedungkandang Kota malang?, 2) Bagaimanakah peningkatan siswa melalui penerapan model jigsaw tentang tema 2 peristiwa dalam kehidupan, subtema 1 macam-macam peristiwa dalam kehidupan untuk menigkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDn Cemorokandang 02 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang?, 3) Bagaimanakahpenigkatanhasilbelajarsiswamelaluipenerapan model jigsaw untukmenigkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswakelas V SDN Cemorokandang 02 kecamatankedungkandangkotamalang?.
HasilBelajardaritema I, subtema 2 di kelas V SDN Cemorokandang 02 kurangmemuaskan, ketuntasan minimal (KKM), yaitu 75. Untukmengatasipermasalahantersebut, diperlukanadanyapemilihan model pembelajaran yang tepatyaitu model pembelajarankooperatif jigsaw untukmenigkatkanaktivitasbelajarsiswasehinganilainyajugadapatmeningkat. Tujuandiadakanyapenilitianiniadalahuntukmegetahuipenigkatanhasilbelajarsiswasetelahpenerapan model pembelajarankooperatif jigsaw.
Pendekatan yang dilakukanpadapenelitianiniadalahpendekatankualitatif, danjenispenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas PTK. Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahobservasi, tesdancatatanlapangan. Analisis data hasilobservasisiswayaitudenganmencaripresentasebanyaksiswa yang mendapatskordibagijumlahsiswadandikalikan 100%. Apabilahasilnya 70% keatasmakakegiatan yang dilakukansiswasudah baik.12 siswaatau 27,9% dari 43 siswa yang tuntasbelajar. Setelahditerapkan model pembelajarankooperatif jigsaw padasiklus I menigkatmenjadi 21 siswaatau 72% dari 43 siswa. Namunhasiltersebutmasihbelumsesuaidenganharapanpenelitisehingadilakukansiklus II. Padasiklus II, siswa yang tuntasbelajarmengalamikenaikanyaitusebanyak 26 siswaatau 60,4% siswa yang tuntasbelajar di kelas V SDN Cemorokandang 02 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang.

 

Karya yang terkait

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati

Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni


Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi


A study on the frequency of occurence of English tenses in social science and business textbooks / by Dwi Kusmawati

A Comparative study of students' reading achievement among natural science social science and language programs / Virna Hafizha Ihwan

The Students' English achievement in the hard science and social science programs at SMA Negeri 2 Jombang / Rully Mustikaningrum

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang