Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan perangkat pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi untuk mengembangkan keterampilan ilmiah, sikap peduli lingkungan dan motivasi mahasiswa pada matakuliah dasar-dasar ilmu lingkungan / Dyah Afiat Mardikaningtyas

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rt 577.078 MAR p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi 2016
 

ABSTRAK

Mardikaningtyas, Dyah Afiat. 2016. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pencemaran Lingkungan Berbasis Penelitian Fitoremediasi untuk Menunjang Keterampilan Ilmiah, Sikap Peduli Lingkungan dan Motivasi Mahasiswa pada Matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan. Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Ibrohim, M.Si., (II) Dr. Endang Suarsini, M.Ked.

Kata Kunci: Perangkat pembelajaran, pencemaran lingkungan, keterampilan ilmiah, motivasi, sikap peduli lingkungan

Pendidikan lingkungan, menjadi salah satu pendidikan yang sangat penting untuk dilaksanakan mulai dari jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Sebagai pengaplikasian pendidikan sains yang berorientasi pada wujud peduli lingkungan, maka mahasiswa diajarkan untuk mengalami proses belajar untuk memperoleh pengetahuan sekaligus dapat memiliki sikap peduli lingkungan dalam dirinya. Sesuai dengan deskripsi matakuliah yang terdapat dalam Katalog Jurusan Biologi FMIPA UM, matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan mengkaji tentang lingkungan beserta permasalahannya, salah satunya adalah masalah pencemaran lingkungan. Berdasarkan analisis kebutuhan mahasiswa, maka dikembangkan pembelajaran untuk materi pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran yang berkualifikasi valid, praktis serta efektif sehingga dapat diaplikasikan dan menunjang keterampilan ilmiah, motivasi serta sikap peduli lingkungan mahasiswa agar mereka ikut berkontribusi menjaga lingkungan alam sekitar dan berupaya memperbaiki kerusakan yang terjadi.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Hasil dari penelitian ini berupa produk perangkat pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi yang diharapkan berkualifikasi valid, praktis dan efektif. Data validitas perangkat pembelajaran meliputi validitas isi dan empiris, diperoleh dari proses uji validasi menggunakan lembar validasi yang dinilai oleh validator. Tingkat validitas perangkat pembelajaran pada bagian Rencana Perkuliahan Semester (RPS) adalah 93,06%, bagian Satuan Acara Perkuliahan (SAP) adalah 92,97%, validitas bagian handout dari aspek kelayakan isi materi mencapai 96,71%, validitas perangkat dari aspek sajian atau tampilan mencapai tingkat validitas 80,77%, secara umum perangkat dikategorikan valid dan layak untuk diimplementasikan. Kepraktisan perangkat diperoleh dari hasil pengisian angket keterbacaan yang telah diisi oleh mahasiswa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan nilai 100% pada aspek kelengkapan isi dan 87,47% dalam aspek keterbacaan dan kepraktisan. Perangkat pembelajaran dapat dikatakan praktis apabila mudah digunakan dan diaplikasikan bagi mereka yang menggunakan. Keefektifan perangkat dapat dilihat dari hasil yang diinginkan melalui penggunaan produk pengembangan pembelajaran. Hasil keefektifan perangkat pembelajaran menunjukkan hasil yang efektif tinggi, dibuktikan dengan skor keterampilan ilmiah mahasiswa tergolong sangat baik, sikap peduli lingkungan tinggi dan motivasi belajar mahasiswa tinggi.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang dikembangkan, telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif, sehingga perangkat pembelajaran untuk materi pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi dapat diimplementasikan kepada mahasiswa yang menempuh matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan.

 

Karya yang terkait

Pemanfaatan foto sebagai media pembelajaran dalam matakuliah ekologi hewan Jurusan Biologi FPMIPA IKIP MALANG
oleh Siti Luthfi Alfiatin


Kajian struktur komunitas mangrove di Teluk serewe sebagai bahan penyusun modul pada mata kuliah ekologi tumbuhan di Sekolah Tinggi Keguruab dan Ilmu Pendidikan Hamzanwadi Selong Lombok Timur / Wawan Muliawan

Pengembangan instrumen soal untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi ekologi kelas X SMA di Kota Malang / Ismi Lailatul Rokhmah

Kajian dinamika populasi ikan bilih (Mystacoleucus padangensis) di danau Singkarak sebagai bahan penyusunan handout dinamika populasi hewan pada matakuliah ekologi hewan / Finga Fitri Amanda

Pengembangan buku ajar ekologi flora savana Bekol Taman Nasional Baluran berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli konservasi pada mahasiswa / Nizar Azizatun Nikmah

Hubungan nilai test pokok bahasan ekologi dan lingkungan dengan sikap terhadap pelestarian lingkungan hidup pada siswa SMUN di Kabupaten Bondowoso / oleh Anita Dian Sukardi

Evaluasi hasil pengajaran Ilmu Hayat dengan pendekatan Ekologi di SMP Negeri di Kota Madya Malang / A. Slamet Sudibyo

Pengembangan model pendidikan masyarakat e-VISE berbasis Local wisdom, Ecology and Biosecurity (LEB) untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku masyarakat terhadap pelestarian sumber daya alam di Subak Guama Tabanan-Bali / Ni Luh Putu Emayanti

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang