Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran konstruksi bangunan di SMK Negeri 1 Nganjuk / Suyanti

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 624.076 SUY p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Bangunan 2016
 

ABSTRAK

Suyanti. 2016. Penerapan Model Pembelajaran STAD Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan di SMK Negeri 1 Nganjuk. Skripsi, S1 Pendidikan Teknik Bangunan, Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. H. Isnandar, M.T., (II) Drs. N. Bambang Revantoro, S.T., M.T.

Kata Kunci :Model, pembelajaran, STAD, Prestasi, Konstruksi Bangunan

Proses belajar mengajar selama ini hanya menekankan pada aspek kognitif saja, kurang melibatkan siswa sehingga siswa kurang mandiri dalam belajar, bahkan cenderung pasif. Sehingga, pembelajaran konstruksi bangunan membutuhkan model pembelajaran yang memberi kesempatan siswa bekerjasama dalam kelompok, meningkatkan antusiasme, motivasi, dan kesenangan pada siswa untuk mengembangkan pengetahuan dari berbagai sumber belajar. Namun, pada kenyataannya masih banyak guru yang kurang memperhatikan penggunaan metode belajar yang tepat dalam pembelajaran konstruksi bangunan. Dari kenyataan diatas, diterapkan suatu model pembelajaran kooperatif yaitu model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah yang tepat dalam pembelajaran dan mengetahui prestasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions). Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action). Penelitian dilakukan di kelas X TGB 2 yang berjumlah 37 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus sesuai alokasi waktu dan materi pelajaran.
Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa ada Penerapan model pembelajaran STAD yang dilakukan di SMK Negeri 1 Nganjuk dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran setiap siklusnya. Siklus I persentase keterlaksanaan pembelajaran sebesar 69,12%, Siklus II sebesar 75%, dan Siklus III sebesar 82,35%. Untuk prestasi siswa presentasi ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 67,57%, presentase ketuntasan belajar pada siklus II sebesar 72,97%, dan presentase ketuntasan belajar pada siklus III sebesar 86,49%.
Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu pada setiap siklusnya keterlaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan yaitu siklus I ke siklus II sebesar 5,88% dan siklus II ke siklus III sebesar 7,35%.Sedangkan prestasi belajar siswa menunjukkan ketuntasan belajar dari siklus I, ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 5,4% sedangkan untuk siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 13,52%. Saran dalam penelitian ini yaitu metode pembelajaran STAD dapat dijadikan salah satu alternatif bagi guru dalam pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya mata pelajaran konstruksi bangunan.






 

Karya yang terkait

Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni


Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi

Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati

Penerapan pmbelajaran praktek kerja kayu metode pelatihan industri pada program keahlian teknik konstruksi bangunan pada jurusan teknik bangunan SMKN 1 Blitar oleh Ambibi

Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran dasar-dasar konstruksi bangunan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Paket Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB di SMK Negeri 11 Malang / Alvi Rohmawati

Evaluasi pelaksanaan pembelajaran praktik kerja industri pada bidang keahlian konstruksi bangunan SMK Negeri 1 Winongan Kabupaten Pasuruan / Lilis Nur Oktavia

Pengaruh alat peraga sebagai alat bantu terhadap pelaksanaan pengajaran Konstruksi Bangunan I di Jurusan PTB-FPTK IKIP Malang
oleh Salmah Unaizatin

Pengaruh pengalaman praktik kerja industri berbasis komunitas belajar terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran gambar konstruksi bangunan pada paket keahlian teknik gambar bangunan di SMKN 1 Bendo Magetan / Febri Ilma Wati Dwi Priyono

Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran konstruksi bangunan kelas X Bisnis Konstruksi dan Properti SMK Negeri 1 Singosari / Muhammad Asydi Baihaqqi

Pelaksanaan pembelajaran program keahlian teknik konstruksi bangunan pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Singosari Malang / Yundi Kurniawati

Gender construction in EFL textbooks for elementary schools / Winda Khoirun Nisak

The construction of home in Charlotte Bronte's Jane Eyre / Huda Fitri Amalia

The class construction of "Mad Max: Fury Road" under the capitalst immortan joe / Septian Prasetyo

The construction of EFL teachers professional identity in the glocal context / Finda Muftihatun Najihah

Persepsi perencana konstruksi tentang penerapan konsep green construction pada industri jasa konstruksi di Kota Malang / Khoirul Irfani

Hedges in lyrics' construction Related to age in lavigne's songs / Novia Ratna Yuliantika

LOLCATZ, the twitter language: the construction of language in LOLCATZ / Anik Dwi Ulfiyah

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang