Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan bahan ajar berbasis inkuiri dengan nilai islami pada materi zat aditif dan zat adiktif untuk meningkatkan kemampuan bernalar ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMP / Julia Astutik

-- (Read : 3 Times)
 


Kode Buku : Rt 615.78 AST p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar Ipa 2015
 

ABSTRAK

Astutik, Julia. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Inkuiri dengan Nilai Islami pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Ilmiah dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMP. Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar IPA, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Munzil, M.Si (II) Dr. Hadi Suwono, M.Si.


Kata kunci: bahan ajar, inkuiri, zat aditif, zat adiktif, nilai islami, kit, bernalar ilmiah, hasil belajar kognitif.

Pembelajaran materi zat aditif dan zat adiktif sebaiknya tidak hanya mementingkan hasil kognitif siswa tetapi mampu meningkatkan kemampuan siswa bernalar secara ilmiah dan meningkatkan pemahaman terhadap ajaran agama. Siswa juga diharapkan bisa menyikapi maraknya penggunaan zat aditif berbahaya di masyarakat setelah mempelajari materi ini. Hasil belajar kognitif maupun proses bernalar ilmiah sangat membutuhkan bahan ajar yang mendukungnya. Bahan ajar materi zat aditif dan zat adiktif sudah tersedia tetapi pilihan percobaan dan kit penunjang masih kurang, adapun kit zat aditif non pangan yang tersedia di pasaran relatif mahal. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengembangkan bahan ajar berbasis inkuiri dengan nilai islami pada materi zat aditif dan zat adiktif untuk meningkatkan kemampuan bernalar ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa SMP kelas VIII (2) mendeskripsikan kelayakan dan potensi keefektifan bahan ajar yang dikembangkan (3) menganalisis kepraktisan kit penunjang bahan ajar yang dikembangkan.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model four D Thiagarajan yang meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Bahan ajar berupa buku guru, buku siswa, dan kit penunjang buku. Kit penunjang meliputi kit sampel zat aditif, test kit boraks, test kit curcumin, test kit formalin, dan heater set untuk identifikasi pewarna. Penelitian dilakukan di SMP Plus Hidayatul Mubtadiin. Uji keterbacaan bahan ajar dilakukan pada 8 orang siswa kelas IX. Uji keterlaksanaan dilakukan pada kelas 25 siswa VIII A dan uji coba lapangan dilakukan di kelas VIII B sebagai kelas eksperimen untuk mengetahui potensi bahan ajar dalam meningkatkan kemampuan bernalar dan hasil belajar kognitif siswa. Desain penelitian ini adalah one group pretest-posttest design sebanyak 37 siswa. Data yang diperoleh berupa data kulitatif dan kuantitatif. Pengolahan data kualitatif dengan deskriptif, sedangkan data kuantitatif dengan menggunakan N-gain.
Hasil rata-rata validasi ahli terhadap buku guru 76,50%, buku siswa 76,30%. Hasil rata-rata validasi praktisi pendidikan 96,81%, praktisi pendidkan islam 82%, uji coba pendahuluan pada kelompok kecil 83,15%, dan uji coba lapangan 82,89%. N-gain hasil belajar kognitif 0,56 dan N-gain penalaran ilmiah 0,14. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan berpotensi meningkatkan kemampuan bernalar ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa.

 

Karya yang terkait

Pengembangan media permainan ular tangga dalam menunjang metode pembelajaran kooperatif tipe teams games-tournaments (TGT) pada materi zat adiktif dan psikotropika di MTsN / Eka Restu Monawanti

Pengembangan bahan ajar IPA dengan pendekatan SETS (Science, Environment, Technology, and Society) materi zat aditif dan zat adiktif untuk siswa SMP kelas VIII / Anisa Imawati

Pengembangan modul pembelajaran kimia materi pokok zat adiktif dan psikotropika dengan model pembelajaran kontekstual untuk sains SMP kelas VII berdasarkan kurikulum 2004 / oleh Henny Setiawati

Pengembangan instrumen asesmen pemahaman konseptual pada materi zat aditif dan zat adiktif / Anisyah Fadillah

Pengembangan modul materi zat aditif dan zat adiktif dengan pendekatan kontekstual untuk kelas VIII di SMPN 2 Poncokusumo Malang / Sofiya Nurjanah

Pengembangan paket layanan informasi bahaya penyalagunaan napza ( Naqrkotika, psikotropika dan zat adiktif lainnya ) / Laili Fitria

Pengembangan bahan ajar IPA terpadu dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi zat aditif dan zat adiktif untuk siswa SMP/MTs kelas VIII / Kirara Lena Siswanti

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang