Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


The contribution of test-wiseness, risk taking, and test anxiety to reading comprehension / Wanda Revi Septiasari

-- (Read : 6 Times)
 


Kode Buku : Rs 428.4207 SEP c

Universitas Negeri Malang. Program Studi Sastra Inggris 2015
 

ABSTRAK


Septiasari, Wanda Revi.2015. The Contribution of Test-Wiseness, Risk Taking, and Test Anxiety to Reading Comprehension.Skripsi.PendidikanBahasaInggris, JurusanSastraInggris, FakultasSastra, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing I: Prof. Dr.Gunadi Harry Sulistyo, M.A.Pembimbing II: Dr.SinthaTresnadewi, M.Pd

Keywords: Test-Wiseness, Risk Taking, Test Anxiety, Reading Comprehension

Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuikontribusitest-wiseness, risk taking, dantest anxiety kepadatesreading comprehension darisiswasekolahmenengahatas.Untukmencapaitujuantersebut, penelitianinimenggunakanpenelitiankuantitatifsebagaidesainpenelitiandengananalisisregresiberganda.
Penelitianinidilaksanakanuntukmengidentifikasiseberapabanyakkorelasidankontribusitest-wiseness, risk taking, dantest anxiety kepadatesreading comprehensiondarisiswasekolahmenengahatassecarabersamaandanterpisah.Sampeldaripenelitianiniadalahsiswakelas XI SMAN 1 Lawang yang diambildenganmenggunakansemi-stratified samplingdan 4 kelasterpilihsebagaisampel. Data numerical yang diperolehdaripengumpulan data dianialisismenggunakan SPSS versi 17.0.
Instrumen yang digunakanuntukpenelitianiniadalahTest of Risk Taking, Cognitive Test Anxiety, Testof Test-Wiseness, danReading Comprehension Test. Sebelumdiadministrasikandalampengambilan data, semua instrument telahdiujicobadandirevisi.Ujicoba instrument diadakan di SMAN 5 Malang denganpertimbangkankemiripankarakteristikdanpencapaiandalampelajaranbahasaInggrisdengan target sampel.Setelahmengujicobakaninstrumen, didapatibahwaTest of Risk Takingmemuaskan (α = .762), Cognitive Test Anxietyjugamemuaskan (α = .767), Test of Test-Wisenesssangatbagus (α = .830), danReading Comprehension Testcukupdenganreliabilitasmarjinal (α = .518). Hasildaripengambilan datarisk taking, test anxiety, dantest-wisenesssecarabersamaanberkontribusikepada reading comprehension sebesar16.8% dannilaikontribusidaritest-wiseness, risk taking, dantest anxiety, secaraberurutan, adalah .250, -.094, and .042. Secaraterpisah, test-wisenessbisamenjadiprediktoruntukreading comprehensionsementararisk takingdantest anxietytidakbisamenjadiprediktor.
Hasilpenelitianinimengindikasikanbahwatest-wisenessdapatmenyebabkanpenaikannilaipada reading comprehension danbahwarisktakingdantestanxietytidakdapatsecaralangsungmemberidampakpadareadingcomprehension.Karenapenelitianinimenunjukkanbahwatest-wiseness, risk taking,dantestanxietyhanyaberkontribusisebesar 16.8% terhadapreadingcomprehension, 80% lebihsisanyadisebabkanolehvariabel lain diluarpenelitianini. Akan lebihbaikuntukpembuattesmembuattest of risk taking yang mempunyaiitem validity yang memuaskan.Tesreadingcomprehensiondalambentukpilihangandajugaharusdibuatdenganbaikdanmelaluibeberapa kali perbaikanuntukmeminimalisasikemungkinanmunculnyatest-wisenessdanmenguntungkansiswasecaratidaktepat.Sebagaitambahan, mempunyailebihdari 30 partisipanakansangatbaik. Terakhir, para guru harusberhati-hatisupayatidakmengajaritekniktest-wisenesskepadasiswadanberhati-hatiketikamembuatataumenyusunkompilasi reading test dalambentukpilihanganda.


 

Karya yang terkait

Peningkatan kemampuan membaca cepat siswa kelas X program keahlian analis kimia SMK Negeri 1 Bontang melalui strategi P2KRKS / Marsani

Pengaruh penggunaan media kartu kata bergambar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunarungu kelas I di SDLBN Kedungkandang Malang / Firsta Agustiningsih Mengga

Pengaruh metode APS (Alphabetic Phonic Syllabic) terhadap kemampuan membaca permulaan siswa tunarungu kelas III SDLBN Kedungkandang Malang / Lita Aslama

Pengaruh media Komik Edukasi terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa tunarungu kelas VII di SMPLB B YPTB Malang / Wulan Octavia Alicha Sintamala

Pengaruh penggunaan metode membaca cepat (speed reading) terhadap kemampuan memahami isi teks bacaan kelas V di SDN Bareng 01 Kecamatan Klojen Kota Malang / Reny Citra Dwi Budiarti

Pengaruh tingkat lamanya penggunaan internet sebagai sumber belajar dan minat membaca materi ekonomi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS di SMA Negeri 10 Malang tahun ajaran 2014/2015 / Yohan Dwiyono

Pelaksanaan pembelajaran membaca menulis permulaan dengan menggunakan kartu huruf kelas I SDN Karangjatianyar III Wonorejo Kabupaten Pasuruan / oleh Eko Sukowati

Epistemic modality in scientific writing by Indonesia graduate of the Department of English Language Education / by B. Budiyono

A Comparison between SMA paspal and SMA non paspal graduates as to their English writing achievements in The English Language Center (ELC) Malang / Rz. Roediyanto

The relationship between the adversity quotient and English proficiency of the students in the English Language Teaching Department / Agil Abdur Rohim

Critical thinking reflected in academic debate practices for English language classroom / Sueb

A study of relationship between out-of-class language learning acitivities and English language achievement among Senior High School students / Retno Wulansari

A Study on unity and coherence in paragraphs by the third-year students of the English Language Center Malang / M. Husnie Mu'adz

WH-movement in the second language learners' English language acquisition / by Pininta Veronika Silalahi

Using oline short stories to improve the reading comprehension ability of the eight graders of MTsN 2 Palangkaraya / Isna Indriati

Using the repeated reading method to improve the eighth graders' comprehension of recount texts at SMPN 1 Genteng Banyuwangi / Meiga Rahmanita

The quest for extra reading materials with local culture content and input enhancement for SMP 5 Ngawen Gunung Kidul / Dera Estuarso

Improving reading comperehnsion ability of the second semester students of English educatioon program of STAIN Tulungagung by using questioning techniques / by Susanto

Using the smart technique to improve the reading comprehension ability of the second semester students of Unismuh Palu / Susilawaty

Penerapan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam memahami isi wacana bahasa Indonesia kelas V SDN Kiduldalem I Kota Malang / Brampi Djukut

Penerapan model quantum learning untuk meningkatkan reading comprehension teks matematik pada siswa kelas VIII-2 SMP N 6 Malang / Meike Chrisvenda Mujiono

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang