Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan media monopoli pintar pada pembelajaran tematik tema Sejarah Peradaban Indonesia di kelas V SDN Madyopuro 5 Kota Malang / Ikhlasul Idris Sasongko

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.3 SAS p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2015
 

ABSTRAK

Sasongko, Ikhlasul Idris. 2015. Pengembangan Media Monopolo PintarPadaPembelajaranTematik Tema Sejarah Peradaban Indonesia di Kelas V SDN Madyopuro5 Kota Malang. Skripsi, Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar, JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah, FakultasIlmuPendidikan, UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Suharjo, M.S. M.A, (II) Dra.Sudarsini, M.Pd.
Kata Kunci :pengembangan, media monopoli pintar, tematik, sudut, magnet, sejarah peradaban Islam di Indonesia.
Kemampuansiswamenjelaskanmateri sudut, magnet dan sejarah peninggalan Kerajaan Islam sangat terbatas dan anak merasa sulit belajar hanya dengan menggunakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Faktamenunjukkanbahwakemampuansiswakelas V SDN Madyopuro 5 Kota Malang terhadap materi sudut, magnet dan peninggalan Kerajaan Islam Indonesia masih rendah. Perluadanya media yang bisamembantusiswamengingat, menceritakan danmenjelaskan tentang sudut, magnet dan peninggalan Kerajaan Islam Indonesia serta memudahkan siswa untuk belajar (stimulus). Tujuanpenelitianpengembanganini, (1) menghasilkan produk media monopoli pintar untuk pembelajaran tematik materi sudut, magnet dan peninggalan Kerajaan Islam yang valid,(2)menghasilkan produk media monopoli pintar yang efektif untuk pembelajaran tematik materi sudut, magnet dan peninggalan Kerajaan Islamberdasarkan uji coba pretestdanposttestterhadap siswa.
Metodologipenelitianpengembanganinimenggunakan model pengembangan Borg and Gall denganmodifikasiyaituidentifikasikebutuhan, perumusantujuan, perumusanmateri, perancangan media, Prototype mediavalidasi prototype media olehujiahli,revisiproduk, ujicobapengguna (siswa), uji t, revisiproduk, danprodukakhir.
Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa(1) media monopoli pintar telahdinyatakansangat valid olehahli media, ahlimateri 1, danahlimateri 2 (guru)denganpersentaseperolehanskormasing-masing87,5%, 93%,dan90%, (2) setelahdilakukanujicobadengansubyekcoba 12siswakelas V didapatkanbahwa mediajugadinyatakansangat validdenganpersentaseperolehanskor92,17%, sertadinyatakanefektifberdasarkanhasilpre testdanpost testsiswa yang telah analisis dengan uji t, diketahuibahwa terdapat peningkatan hasil belajar dari skor rata-rata 70,17menjadi 82,59.

 

Karya yang terkait

Studi kasus keefektifan sosialisasi program penuntasan wajib belajar pendidikan dasar di Kecamatan Klojen Kota Malang / Findha Priandari

Implementasi manajemen tutorial program pendidikan dasar dalam peningkatan mutu (studi multi kasus di Kab. Bojonegoro, Kab. Ponorogo, Kab. Sumenep, UPBJJ-UT Surabaya) / S. Adi Suparto

Studi tentang peranan kepala sekolah dalam menjelengarakan rapat sekolah di Sekolah Dasar wilayah kantor Pembinaan Pendidikan Dasar Prasekolah dan Pendidikan Luar Biasa Malang Kota Tengah / Sumahur

Analisis pembelajaran bela diri militer di SMAN Taruna Nala Jawa Timur dari sudut pandang standar proses pendidikan dasar dan menengah (Permendikbud No. 22 Tahun 2016) / Lu'luil Maknuunah

Analisis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan kelas II SDN Gugus 02 UPT Pendidikan dasar Kecamatan Buduran Sidoarjo / Kuswatul Khasanah

Analisis kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran akuntansi dengan Permendikbud No. 103 Th. 2014 tentang pembelajaran pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah / Ajeng Angga Lestari Sutrisno

Peluang pendidikan luar sekolah dalam wajib belajar pendidikan dasar di wilayah kecamatan Kedungkandang kotamadya Malang / oleh Ahmad Mutadzakir

Developing a computer-based vocabulary learning application "Lery" for the third grade pf Elementary School students / Audy Nanda Putri Kartika

An analysis of the elementary school English textbooks / by Yandri

The effect of task-based language teaching on the English learning of elementary school students across types of intelligences / Gusti Annisa Fitriani

A prototype of character-based English syllabus and materials for elementary school students / Tinny Mayliasari Susilo

Developing snake and ladder game board as a media to teach english vocabulary to elementary school students / Candrika Citra Sari

The use of popup pictures to improve vocabulary mastery of the second year students of state elementary school "Gempol 3" at Pasuruan regency / Lustia Ritia Putri

Verbal language play of indonesian children in an international elementary school / Deviyanti Rafista

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang