|
|
ABSTRAK
Kusrianti, Riza Dwi. 2015. Penggunaan Media Tabu-Wörter untuk Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Mahasiswa Angkatan 2013 pada Matakuliah Konversation I. Skripsi, Jurusan Sastra Jerman, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Deddy Kurniawan, S.Pd., M.A., (II) Iwa Sobara, S.Pd., M.A.
Kata Kunci: berbicara, pembelajaran, bahasa Jerman, Tabu-Wörter
Faktor yang menyebabkan mahasiswa mengalami kesulitan berbicara bahasa Jerman adalah, mahasiswa tidak memiliki keberanian dalam berbicara bahasa Jerman, sehingga hal ini berdampak pada ke-tidak-aktifan mahasiswa di dalam kelas. Dalam upaya untuk membuat mahasiswa aktif di kelas, dosen memberikan rangsangan melalui media pembelajaran. Tabu-Wörter adalah media pembelajaran keterampilan berbicara yang dapat digunakan oleh dosen bahasa Jerman untuk merangsang mahasiswa agar lebih berani berbicara tanpa merasa takut atau tidak percaya diri. Adanya perpindahan fisik pada saat menerapkan media Tabu-Wörter, sehingga mahasiswa tidak merasa bosan atau mengantuk pada saat perkuliahan berlangsung.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Tabu-Wörter untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman mahasiswa angkatan 2013 pada matakuliah Konversation I , serta mengetahui kelebihan dan kekurangan media Tabu-Wörter. Metode penelitian pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dari penelitian ini adalah hasil observasi, hasil angket, dan hasil wawancara, sedangkan sumber data pada penelitian ini adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media Tabu-Wörter dan mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Offering AA angkatan 2013.
Hasil dari penelitian adalah bahwa media Tabu-Wörter dapat membantu mahasiswa menjadi lebih aktif dan bersemangat pada saat perkuliahan berlangsung. Selain itu, kondisi kelas menjadi lebih kondusif dan tujuan pembelajaran pun dapat tercapai.
|
|
