Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui Ikrar Dasadarma dalam ekstrakuler Kepramukaan di SMAN 1 Garum kabupaten Blitar / Arina Rahma Putri

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rs 370.1140712 PUT i

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2015
 

Putri, Arina Rahma. 2015. Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila melalui Ikrar Dasadarma dalam Ekstrakurikuler Kepramukaan di SMAN 1 Garum Kabupaten Blitar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Suwarno Winarno, (II) Rusdianto Umar, S.H., M.Hum.

Kata Kunci: internalisasi, nilai-nilai Pancasila, dasadarma, kepramukaan

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan yang dilakukan diluar jam intrakurikuler standar sebagai perluasan kegiatan komplementer yang mendukung intrakurikuler sebagai program pembelajaran elementer disekolah, salah satunya adalah ekstrakurikuler wajib kepramukaan. Kepramukaan adalah proses pendidikan diluar jam intrakurikuler dalam bentuk kegiatan yang menarik dan menyenangkan yang dilakukan di alam terbuka sesuai prinsip dasar dan metode kepramukaan.
Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan mengenai: (1) program internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma dalam ekstrakurikuler kepramukaan di SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar; (2) cara menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma dalam ekstrakurikuler kepramukaan di SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar; (3) kendala yang dihadapi dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma dalam ekstrakurikuler kepramukaan di SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar; (4) upaya mengatasi kendala dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma dalam ekstrakurikuler kepramukaan di SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Prosedur pengumpulan data pada penelitian kualitatif yang dilakukan oleh peneliti menggunakan: (1) pengamatan; (2) wawancara mendalam; (3) dokumentasi.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, dapat diperoleh kesimpulan: (1) program internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma dalam ekstrakurikuler kepramukaan di SMA Negeri 1 Garum adalah pembinaan melalui materi rutin setiap pertemuan, Penerimaan Tamu Ambalan untuk kelas X pada tahun pelajaraan baru, diklat pemantapan untuk pramuka inti dan sangga kerja serta pelantikan penegak bantara dan laksana, kegiatan rovermoot oleh Kwartir Daerah Provinsi Jawa Timur dengan mengikutsertakan perwakilan dari anggota, kegiatan kemah bakti diakhir tahun pelajaran; (2) cara internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma pada sila pertama melalui bina mental spiritual. Pada sila kedua melalui kegiatan bakti masyarakat dan lingkungan hidup. Pada sila ketiga melalui pembinaan materi patriotisme. Pada sila keempat melalui pembinaan pentingnya musyawarah mufakat bagi seluruh anggota pramuka penegak. Pada sila kelima melalui pembinaan pengembangan bakat dan keterampilan secara adil dan menyeluruh. (3) kendala yang dihadapi dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma antara lain adalah tidak seimbangnya jumlah pembina profesional dengan jumlah siswa atau anggota pramuka, kurangnya komunikasi dan kerjasama, kurangnya rasa hormat antara adik kelas atau anggota pramuka inti kepada kakak kelas yaitu sangga kerja kelas XI, kurangnya kesadaran akan kedisiplinan; (4) Upaya mengatasi kendala dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar dasadarma antara lain adalah dengan adanya alumni yang memiliki ijazah mahir dasar untuk menjadi pembantu pembina, meningkatkan komunikasi serta musyawarah untuk saling menghormati pendapat, sanksi bagi anggota yang berperilaku seenaknya sendiri, meningkatkan kedisiplinan dengan mengikutsertakan anggota pada setiap kegiatan kepramukaan, lalu dari kendala waktu adalah dengan perubahan jadwal pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan.
Berdasarkan hasil temuan penelitian, disarankan bagi Kwartir Cabang Gerakan Pramuka Kabupaten Blitar bahwa untuk menunjang keberhasilan dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, diharapkan Kwartir Cabang Gerakan Pramuka Kabupaten Blitar menyediakan buku-buku penunjang serta masukan-masukan kepada gugus depan, bagi gugus depan SMA Negeri 1 Garum untuk menghindari beberapa kendala dalam upaya menginternalisasi nilai-nilai Pancasila agar berpedoman pada seluruh dasar hukum yang mengatur tentang kepramukaan dan bagi seluruh anggota pramuka penegak SMA Negeri 1 Garum agar cara menginternalisasi nilai-nilai Pancasila melalui ikrar Dasadarma tercapai maksimal, maka tetap membina kerjasama dan komunikasi yang baik antar anggota pramuka penegak dan dengan pembina pramuka ekstrakurikuler kepramukaan.

 

Karya yang terkait

Analisis kesalahan penyajian objek-objek matematika pada buku teks matematika SMA kelas 10 kurikulum 2013 / Wahyu Astana

Profil pembelajaran kimia melalui kegiatan laboratorium di SMU Negeri se Kabupaten Magetan dalam menghadapi kurikulum berbasis kompetensi oleh Retno Yuni Astuti

Pelaksanaan kurikulum SMU 1994 mata pelajaran bahasa Arab Ridwan, Nur Anisah

Asesmen pada pembelajaran teks ulasan kurikulum 2013 kelas VIII SMP Negeri 21 Malang (studi pada sekolah yang mengimplementasikan K-13) / Ade Setiawan

Problematika pembelajaran berdasarkan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dihadapi guru pendidikan kewarganegaraan SMA di Bondowoso / Dewi Kuntari

Partisipasi industri terhadap penyusunan kurikulum implementasi kelas Teknik Mekanik Alat Berat (TMAB) di SMKN 1 Balikpapan (studi kasus pada PT. Trakindo Utama) / Detika Feby Anggraini

Manajemen kurikulum English lover di SMK Annur Bululawang Kabupaten Malang / M. Idris Sulaiman

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang