Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan perangkat petunjuk dan penilaian kinerja Laboratorium Kimia kelas XI semester 2 / Silvina Kustri Lestari

-- (Read : 9 Times)
 


Kode Buku : Rs 542.1 LES p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia 2013
 

Lestari, Silvina Kustri. 2013. Pengembangan Perangkat Petunjuk dan Penilaian Kinerja Laboratorium Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Semester 2. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sutrisno, M.Si., (II) Habiddin, S.Pd., M.Pd.

Kata Kunci: pengembangan perangkat, petunjuk dan penilaian, penilaian kinerja laboratorium.

Proses membelajarkan ilmu kimia sebaiknya seperti cara kimiawan belajar yaitu tidak hanya diberikan konsep-konsep namun diarahkan untuk melakukan proses sehingga siswa mempunyai keterampilan dan sikap ilmiah. Proses membelajarkan kimia seperti cara kimiawan belajar dapat diwujudkan dalam kegiatan laboratorium. Dalam rangka memaksimalkan kegiatan laboratorium dibutuhkan petunjuk kerja laboratorium yang dapat membimbing siswa menemukan konsep sendiri beserta perangkat penilaian kinerja yang dapat menilai kemampuan siswa secara menyeluruh baik yang mencakup produk dan proses. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat petunjuk dan penilaian kinerja laboratorium serta mengetahui mengetahui kelayakan perangkat yang dikembangkan.
Pengembangan perangkat penilaian kinerja laboratorium ini menggunakan Model 4D yang terdiri dari define (membatasi), design (merancang), develope (mengembangkan), dan disseminate (menyebarluaskan). Pengembangan perangkat ini hanya sampai tahap ketiga. Penilaian perangkat dilakukan melalui uji validasi oleh dua dosen kimia dan dua guru kimia. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif berdasarkan angket penilaian dan kualitatif berdasarkan komentar dan saran dari validator. Data kuantitatif hasil validasi dianalisis dengan metode persentase, sedangkan data kualitastif dianalisis dengan metode analisis deskriptif.
Hasil validasi digunakan untuk mengetahui kelayakan perangkat yang dikembangkan. Persentase hasil validasi yang diperoleh sebesar 89,58% yang menyatakan bahwa perangkat kinerja laboratorium yang dikembangkan ini telah “sangat layak” untuk digunakan. Komentar dan saran dari validator juga menunjukkan bahwa perangkat sudah baik namun ada beberapa bagian perangkat yang perlu direvisi sebagai tindak lanjut penyempurnaan perangkat. Keseluruhan perangkat terdiri dari bagian pendahuluan, isi, dan penutup yang mencakup 5 materi, yaitu: (1) identifikasi asam-basa; (2) titrasi asam-basa; (3) larutan penyangga; (4) hidrolisis garam; dan (5) kelarutan dan Ksp. Tiap-tiap materi terdiri dari petunjuk kerja laboratorium beserta rubrik penilaian kinerjanya.

 

Karya yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis Learning Management System (LMS) pada materi ikatan kimia untuk siswa SMA kelas X / Redinetyas Prakasa Wibawa

Pengembangan bahan ajar kimia asam-basa berbasis inkuiri siswa kelas XI SMA / Nida Fitri Isnaini

Persepsi guru IPA SMP dan siswa SMP Negeri 3 Darul 'Ulum Peterongan Jombang tentang prospek pengajaran kimia di SMP / oleh Elia Dwi Lisnawati

Pengembangan bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi Ikatan Kimia kelas X SMA / Relina Novitasari

Analisis kesalahan konsep kesetimbangan kimia siswa SMA kelas XI dalam pembelajaran bilingual serta upaya eliminasinya menggunakan strategi konflik kognitif / Riris Andriani

Pengembangan perangkat pembelajaran kimia pada materi ikatan kimia SMA kelas X / Hairul Fataa

Identifikasi kesulitas siswa MAN Kembangsawit Kabupaten Madiun dalam memahami materi ikatan kimia menggunakan tes diagnostik two-tier / Baiatur Ridhwan

Faktor internal-eksternal pencapaian hasil belajar peserta didik akselerasi alami di SD Laboratorium Universitas Negeri Malang / Rinasih

Penerapan pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yeni Ernawati

Peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan strategi bongkar pasang siswa kelas X-1 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun ajaran 2007/2008 / Wenny Verany Saragih

Studi sarana prasarana laboratorium pada mata pelajaran dasar teknologi menjahit di SMK Kartika IV-1 Malang / Siti Nur Kalimah

Upaya meningkatkan prestasi belajar fisika melalui model pembelajaran fisika dengan menggunakan semi-modul pada siswa kelas I cawu III SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2001/2002 / oleh Nur Endah Komalasari

Penerapan permainan sirkuit mebiku untuk meningkatkan kemampuan motorik anak kelompok A di TK Laboratorium Universitas Negeri Malang / Almira Gumita

Pengembangan media kartu kata dalam pembelajaran bahasa Mandarin kelas XI SMA Laboratorium UM / Amanda Sari Bilby

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang