Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pembelajaran K3LH dengan menggunakan media audiovisual Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen) / Karisma Dyan Damar Aji

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 651.3076 AJI p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran 2013
 

Aji, Damar Dyan Karisma. 2013. Pembelajaran K3LH Dengan Menggunakan Media Audiovisual Adobe Flash Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen). Skripsi. Jurusan Manajemen, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. H. Suharto S.M., M.Pd., M.M. (II) H. Madziatul Churiyah, S.Pd., M.M.

Kata Kunci: Pembelajaran K3LH, Audiovisual, Motivasi dan Hasil Belajar

     Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah lemahnya proses pembelajaran. Pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan siswa hanya diam, duduk dan menerima informasi dari guru. Guru dalam menyampaikan materi pelajaran kurang kreatif dan menarik perhatian siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran. Pembelajaran yang demikian membuat siswa tidak termotivasi untuk mengikuti pelajaran serta kurang bisa memahami materi yang disampaikan oleh guru karena mereka merasa jenuh dengan kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang monoton. Masalah ini pada akhirnya berdampak negatif pada hasil belajar siswa di sekolah. Salah satu strategi yang dapat memberikan peran aktif siswa dalam proses belajar adalah menerapkan Pembelajaran dengan menggunakan media audiovisual agar dapat melatih siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir, kreaatif.
    Tujuan penelitian ini adalah, Untuk mendiskripsikan penerapan pembelajaran K3LH menggunakan media audiovisual pada siswa kelas X Jurusan APK SMK Negeri 1 Turen.Untuk mendiskripsikan penerapan pembelajaran K3LH dengan menggunakan media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Turen di kelas eksperimen, dan kelas kontrol.Untuk mendiskripsikan hambatan-hambatan dan solusinya dalam pelaksanaan pembelajaran K3LH menggunakan media audiovisual pada siswa kelas X Jurusan APK SMK Negeri 1 Turen.
     Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X APK SMK Negeri 1 Turen tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah 35 orang siswa pada kelas control, dan 36 siswa pada kelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, angket, catatan lapangan, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu: 1)Reduksi data, 2)Penyajian data, dan 3)Penyimpulan hasil analisis.
     Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini berdasarkan pada : Dari data hasil tes siswa, pada nilai guru mata pelajaran diketahui nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 78,8, dan kelas eksperimen 77,38. Sedangkan pada Post Test siklus II dapat diketahui nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah siswa kelas kontrol adalah 79,9, dan kelas eksperimen 83,1. mengalami peningkatan hasil belajar antara kelas kontrol, dan kelas eksperimen pada postest siklus II sebesar 3,2%. Selain itu penerapan pembelajaran menggunakan media audiovisual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan Hasil angket untuk mengukur motivasi siswa menunjukkan jumlah prosenatse sebesar 91.33% dimana dari 36 siswa kelas X APK 1 sebanyak 33 siswa yang sangat setuju bahwa media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
    Saran yang direkomendasikan terkait dengan hasil penelitian ini adalah di harapakan untuk mempersiapkan peralatan serta menginput materi K3LH yang sesuai dengan pembelajaran di dalam media audiovisual, agar tidak terjadi kesalahan pelaksanaan tindakan sehingga waktu bisa terbuang sia-sia karena persiapan yang kurang baik. Bagi peneliti yang memakai pembelajaran menggunakan media audiovisual hendaknya memperhatikan waktu dan sesuaikan dengan RPP yang telah di susun sebelum tindakan, agar waktu tidak terbuang dan semua kegiatan dapat berjalan dengan lancar.

 

Karya yang terkait

Implementasi pembelajaran cooperative model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Liviana Septyaningrum

Studi deskriptif motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Humas dan Keprotokolan (studi pada Jurusan Administrasi Perkantoran kelas XI SMK Ardjuna 2 Malang) / Serli Julia Pramiswari

Penerapan kolaborasi model pembelajaran Inquiry dan Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa tingkat X Jurusan Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 1

Pengaruh Aktivitas Belajar dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Kearsipan (Studi Pada Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Rani Nurul Laili Herzegovina

Pengembangan modul teknologi perkantoran berbasis model learning cycle pada materi Microsoft Excel untuk kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Krian 2 Sidoarjo / Fuji Andriani

Penerapan metode pembelajaran kooperatif problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang) / Satriyo Budi Santoso

Penerapan metode role playing untuk meningkatkan minat dan motivasi peserta didik kelas XI program keahlian administrasi perkantoran pada mata diklat surat menyurat Indonesia di SMK "Ardjuna" 02 Malang / Dian Kusumawati

Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi


Studi deskriptif tentang pembelajaran mata pelajaran menggunakan peralatan kantor (mengetik manual) pada Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas 1 APK 1 SMK Negeri 1 Malang / Mokhammad Nurruddin Zanky

Pengembangan modul mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan berbasis guided inquiry untuk meningkatkan percaya diri dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran di SMK Cendika Bangsa) / Siti Junaida

Implementasi pembelajaran kontekstual model inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja (studi pada siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SM

Pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan hasil belajar mata pelajaran produktif terhadap kesiapan kerja siswa (studi pada Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas XII SMK PGRI 1 Tulungagung) / Rizka Feptya Anggraini

Pengembangan bahan ajar melalui media blog untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Kearsipan materi Komputerisasi Kearsipan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI Turen) / Wahyu Satya Kusuma

Pengembangan modul otomatisasi perkantoran materi microsoft publisher dengan metode scientific approach untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Deta Viola Sezha

Pengembangan media pembelajaran berbasis inspring suite pada mata pelajaran administrasi umum SMK OTKP Administrasi Perkantoran (studi pada SMK OTKP Administrasi Perkantoran SMKN 1 Malang) / Kamarudin Turua

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi memperbaiki sistem rem kelas XI SMKN 2 Bojonegoro tahun pelajaran 2013/2014 / Febry Satya Putra

Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Merjosari 1 Malang pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan / Putri Mahanani

Uji beda rerata hasil belajar mata pelajaran pemrograman web menggunakan model pembelajaran think pair share dan model direct instruction pada siswa kelas X Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Negeri 8 Malang / Ghozil Mubarok Alfathoni

Perbandingan pengaruh model pembelajaran TGT dan STAD terhadap hasil belajar mata pelajaran pemrograman WEB siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Khairur Rosyidi

Pengembangan model pembelajaran "Citizen Journalism" / Masnurul Hidayat

Penerapan model pembelajaran inquiry untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa kelas X IPS 2 MAN Kota Batu / Agung Syahroni

Meningkatkan prestasi dan keaktifan belajar siswa mata pelajaran Konstruksi Bangunan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Singosari / Muhammad Akmal

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang