Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan macam-macam pemanasan melalui permainan air untuk pembelajaran renang kelas X di SMK Negeri 11 Kota Malang / Dian Agung Selfianto

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 797.2107 SEL p

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan 2013
 

Kata kunci: Pengembangan, pemanasan, macam-macam permainan, olahraga renang.

Renang merupakan suatu cabang olahraga yang dilakukan di air dengan menggerakkan seluruh anggota badan dengan mengapung di permukaan air. Renang juga merupakan salah satu mata pelajaran yang tercantum pada kurikulum di sekolah yang wajib untuk diajarkan. Sebelum melakukan kegiatan ini pemanasan penting dilakukan agar tidak terjadi cedera. Namun kenyataannya siswa tidak semangat untuk melakukan pemanasan karena mereka ingin langsung masuk pada inti pembelajaran. Mereka juga tidak bersemangat melakukan pemanasan, karena model-model dari pemanasan yang diberikan oleh pengajar kurang bervariasi. Hasil analisis kebutuhan awal dari guru Penjasorkes dan siswa kelas X SMK Negeri 11 Kota Malang adalah mereka membutuhkan macam-macam permainan air untuk pemanasan dalam materi pembelajaran renang yang bervariasi. Sehingga peneliti melakukan penelitian dan pengembangan macam-macam pemanasan melalui permainan air untuk pembelajaran renang.
Tujuan penelitian adalah mengembangkan macam-macam pemanasan melalui permainan air sebelum melakukan kegiatan pembelajaran renang pada siswa kelas X di SMK Negeri 11 Kota Malang.
Prosedur pengembangan mengacu pada model pengembangan Borg and Gall dengan mengambil 8 langkah dari 10 langkah yang ada, yaitu observasi dan pengumpulan data, mengembangkan produk, evaluasi ahli, uji coba kelompok kecil, revisi produk, uji coba kelompok besar, revisi produk akhir dan menghasilkan produk akhir.
Hasil evaluasi dan persentase dari 1 orang Ahli pembelajaran renang menyatakan 88,8% produk pengembangan sangat baik sehingga dapat digunakan. Kemudian dari 1 dosen Pembimbing sebagai justifikator pada aspek permainan menyatakan 90,5% produk pengembangan sangat baik sehingga dapat digunakan. Untuk uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase 87,71% sehingga produk dinyatakan sangat baik dan dapat digunakan, sedangkan persentase pada uji coba kelompok besar terdapat penilaian sebesar 87,75% sehingga produk juga dinyatakan sangat baik dan dapat digunakan.
Macam-macam pemanasan melalui permainan air ini dapat digunakan dan dapat membantu Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dalam mengajar kelas X agar pembelajaran renang tidak monoton. Macam-macam pemanasan melalui permainan air untuk pembelajaran renang ini, untuk selanjutnya diharapkan bisa dikembangkan lagi dalam bentuk buku saku atau VCD agar lebih menarik minat siswa.

 

Karya yang terkait

Pengembangan permainan pengenalan air dalam pembelajaran renang siswa kelas 1 sekolah dasar / Avi Ahmad Zazuli

Pengembangan multimedia interaktif renang bagi mahasiswa Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di Fakultas Ilmu Keolahragaan / Dimas Dwicahya Nandana

Korelasi antara frekwensi gerakan lengan dan tungkai dengan kecepatan renang gaya bebas 50 meter mahasiswa putra program Olahraga dan Kesehatan FIP IKIP Malang angkatan tahun 1987/1988
oleh Akhmad Faozi


Pengaruh latihan drill dengan paddle dan ayunan lengan terhadap kecepatan renang gaya bebas pada ekstrakurikuler Aquatic di SMA Negeri 5 Malang / Muzammil Eko Susanto

Motivasi mahasiswa jurusan pendidikan jasmani dan kesehatan memilih program matakuliah pilihan kepelatihan renang Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang / Satria Adi Murdani

Pengembangan model pengenalan air melalui permainan air bagi pebelajar renang pemula di SDN Dawuhan Lor 03 Kabupaten Lumajang / Feny Kristiningrum

Pengaruh model latihan dengan tali lentur dan lunge dumbbell terhadap peningkatan keterampilan renang gaya bebas pada kelas X-Keperawatan (KPR) 3 SMKN 02 Malang / Ida Soraya

Penerapan pembelajaran dengan media pohon matematika untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika pada materi operasi hitung campuran bilangan bulat siswa kelas V SDN Ploso I Kabupaten Pacitan / Sherly Candra Dewi

Identifikasi pendapat guru tentang faktor-faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran biologi berdasarkan kurikulum 2004 yang dihadapi guru biologi di SMAN Kabupaten Pamekasan dan upaya-upaya untuk mengatasinya / oleh Sumrani

Penerapan model pembelajaran kooperatif talking stick untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas 3 SDN Tanjungrejo 5 Malang / B. Shinta Marga Astarina

Pengembangan media pembelajaran audio visual sebagai supplementary book untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran K3LH di SMK Pawyatan Daha 2 Kediri / Muhammad Taufik Hidayat

Perbedaan prestasi belajar siswa antara metode pembelajaran problem posing-think pair square dengan metode pembelajaran direct instruction pada mata pelajaran fotografi kelas X semester 2 / Rendy Arytia Risky Pratama

Penerapan model pembelajaran problem based learning dipadu think pair share lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kristis dan hasil belajar biologi siswa kelas X-F MAN Malang I / Septiana Wulandari

Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas XIA-2 Jasa Boga SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan) / Vydha Lolita Devy

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang