Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan media video pembelajaran daur air untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Bintoro 02 Jember / Fachrur Rozie

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rt 372.35044 ROZ p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar 2013
 

Kata kunci: Media Video Pembelajaran, Pembelajaran IPA
Materi daur air adalah salah satu materi IPA SD yang memiliki cakupan materi manfaat dan kegunaan air dalam kehidupan, proses daur air, kegiatan manusia yang mempengaruhi daur air dan kegiatan penghematan air. Dalam membelajarkan materi ini guru sering mengalami beberapa kendala untuk memberikan pemahaman dan gambaran mengenai proses daur air pada siswa, sehingga guru sering membelajarkan dengan ceramah dan memberikan contoh gambar yang ada dalam buku teks. Permasalahan tersebut harus segera dicari alternatif pemecahan masalah, salah satunya adalah melalui pengembangan media video pembelajaran. Media video pembelajaran dapat memberikan gambaran nyata tentang materi yang dipelajari melalui tayangan video yang disaikan. Pada penelitian pengembangan ini produk yang dikembangkan adalah media video pembelajaran daur air. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan(1) Produk berupa media video pembelajaran daur air, (2) Petunjuk penggunaan media video pembelajaran daur air, (3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif model STAD.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall yang dimodifikasi oleh peneliti. Secara garis besar langkah-langkah penelitian ini, yaitu (1) Studi Pendahuluan, (2) Perencanaan, (3) Desain Produk, (4) Validasi Produk, (5) Uji Coba Produk, dan (6) Produk Akhir. Dilakukan observasi lapangan dan studi pustaka pada studi pendahuluan. Pada tahap perencanaan dilakukan analisis struktur isi (SK, KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran), pengembangan instrumen uji coba produk, dan penyusunan story board. Pada tahap desain produk dilakukan penyusunan produk dan petunjuk penggunaan produk. Pada tahap validasi produk dilakukan validasi produk pada ahli media dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan pada subjek ujicoba kelompok kecil/terbatas dan uji sasaran pengguna produk yang dilanjutkan revisi sehingga didapatkan produk akhir media video pembelajaran daur air.
Ujicoba produk terdiri atas uji coba kelayakan oleh ahli media dan ahli materi/isi, ujicoba kelompok kecil, dan ujicoba sasaran pengguna produk. Hasil rata-rata dari ujicoba kelayakan oleh ahli media dan ahli materi/isi mencapai persentase 88,1% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji coba skala terbatas yang dilakukan untuk mengetahui kemenarikan mencapai 76,6%. Hasil uji coba keefektifan mencapai 76,6% untuk aspek aktivitas afektif siswa dan 80,2% untuk aspek keefektifan hasil belajar dengan kriteria sangat efektif, aspek keterterapan media mencapai persentase 80,0% dengan kriteria sangat baik, dan aspek kemenarikan mencapai persentase 82,3% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan data di atas, produk media video pembelajaran daur air yang telah dikembangkan dapat dikatakan sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Bintoro 02 Jember

 

Karya yang terkait

Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni


Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati


Pengembangan media pembelajaran kosakata bahasa arab berbasis android menggunakan ispring suite untuk siswa kelas iv mi nurul huda malang / Berlianda Salsabila Mahadi

Pengaruh penggunaan LCD sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas 2 resto di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Batu / Jesica Veronica Runtu

Pengembangan media pembelajaran berbasis aurora 3D presentation pada mata pelajaran PPKn kelas X SMA Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang / Lia Agustiningtyas

Pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMUN I Ploso Klaten Kabupaten Kediri
oleh Anik Andulu


Pengembangan media pembelajaran menggunakan model project based learning pada pata pelajaran Desain Multimedia kelas XI Program Keahlian Multimedia di SMK Negeri 12 Malang / Zufida Kharirotul Umma

Pengembangan media pembelajaran kimia berbasis flash berbahasa Inggris pada materi larutan asam-basa untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah kelas XI / Winna Wijayati

Pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis quipper school pada mata pelajaran marketing untuk siswa kelas X bisnis daring dan pemasaran di SMK Negeri 1 Kraksaan Kabupaten Probolinggo / Pasha Intan Romadoni

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang