Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran React berbasis inkuiri untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang / Yonanda Eka Paramitha

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 530.076 PAR p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika 2012
 

Kata Kunci: model pembelajaran REACT berbasis inkuiri, penguasaan konsep, keterampilan proses sains



Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru fisika SMP Negeri 19 Malang menunjukkan bahwa penguasaan konsep siswa kelas VIII-E ren¬dah. Hal ini ditunjukkan dari sedikitnya siswa yang lulus KKM yaitu 9 orang dari 40 siswa dengan nilai rata-rata 64,4. Nilai KKM mata pelajaran fisika di SMP Negeri 19 Malang adalah 75. Selain itu, Siswa juga kurang terlibat langsung da¬lam proses pembelajaran sehingga menyebabkan keterampilan proses sains siswa cenderung rendah. Dari permasalahan yang ada, diperlukan adanya penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang melalui model pembelajaran REACT berbasis inkuiri.
Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuali¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬tif dan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Subjek penelitian ini ada¬lah siswa kelas VIII-E yang berjumlah 40 siswa terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan tahun ajaran 2011/2012. Pokok bahasan yang digunakan da¬lam siklus I adalah pemantulan cahaya sedangkan pada siklus II adalah pembiasan cahaya. Data yang diambil dari penelitian ini adalah (1) data keterampilan proses sains (KPS) siswa yang dijaring melalui lembar observasi KPS (2) data tentang pe¬-nguasaan konsep yang diukur melalui tes akhir siklus, dan (3) data keterlaksa¬na¬an model pembelajaran REACT berbasis inkuiri yang dijaring melalui lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran REACT ber¬basis inkuiri telah terlaksana dengan baik pada siklus II dalam proses pembela¬jaran di kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang baik oleh guru maupun oleh siswa. Keterampilan proses sains siswa ke¬las VIII-E SMP Negeri 19 Malang telah meng-alami peningkatan yaitu dari persentase rata-rata 70,9% dengan kriteria cukup pada siklus I dan rata-rata sebesar 90,6% dengan kriteria baik pada siklus II. Selain itu, pengua¬saan konsep siswa kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang juga mengalami pening¬katan yaitu per¬sen¬tase yang lulus KKM dari 22,5% sebelum tindakan menjadi 50% pada siklus I dan menjadi 75% pada siklus II. Berdasar-kan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penguasaan konsep dan keterampil-an proses sains siswa kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang mengalami peningkat¬an melalui penerapan model pembelajar¬an REACT berbasis inkuiri.

 

Karya yang terkait

Penerapan model group investigation (GI) dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-E SMP Negeri I Singosari / Achmad Rizal

Upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar fisika dengan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams-Games-Tournament) siswa kelas XI di MAN Tulungagung 2 / Soumi Romdiyah

Identifikasi tentang hambatan dan dukungan pelaksanaan pengajaran fisika berdasarkan kurikulum SMU 1994 yang dialami oleh para pengajar fisika kelas I di kabupaten Tulungagung / oleh Mochammad Mustofah Zuhri

Perbandingan prestasi belajar fisika siswa Madrasah Aliyah An-Nur Bululawang Malang antara siswa yang bertempat tinggal di dalam pondok pesantren dengan yang di luar pondok pesantren / oleh Ida Nurin Ni'mah

Pengembangan buku ajar digital Fisika berbasis multi representasi untuk membantu siswa menerapkan konsep Gelombang Bunyi dan Cahaya dalam Teknologi kelas XI SMA/MA / U'ud Efendi

Hubungan antara jumlah butir soal tes dengan jumlah butir yang memenuhi syarat taraf kesukaran dan daya beda dari hasil belajar fisika di kelas X SMA Laboratorium UM / Enny Kusumawati

Penerapan pembelajaran konstektual model inkuiri dalam upaya meningkatkan prestasi belajar fisika dan keterampilan proses siswa kelas III E SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang Tahun Ajaran 2003/2004 oleh Margiani

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati

Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni

Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi

Pengembangan bahan ajar berbantuan komputer (CAI) fisika berbasis masalah untuk mengembangkan kemampuan problem solving siswa kelas X / F.B. Bayon Sukma

Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) untuk meningkatkan kemampuan berpendapat dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kalidawir Tulungagung / Ferdiana Ika Wati

Upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar fisika dengan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams-Games-Tournament) siswa kelas XI di MAN Tulungagung 2 / Soumi Romdiyah

Peningkatan social skill dan prestasi belajar fisika dengan pembelajaran model siklus belajar 5E (learning cycle) pada pokok bahasan kalor di kelas VII C SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang / Makhsunatul Laili

Upaya peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas II-A SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang melalui pendkatan konstekstual oleh A.A. Zamroni

Efektivitas metode ceramah dengan pemberian tugas terstruktur dan penggunaan media fisika terhadap peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas 1 MTs. Negeri Lawang / oleh Nurul Proklamasinta

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap prestasi belajar fisika kelas XI MIA SMAN 9 Malang / Ratih Pramudyana

Pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas VIII SMPN 3 Singosari / Puput Yuliyana

Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV dengan pokok bahasan sistem pemerintahan pusat di SDN Kiduldalem 1 Kota Malang / Zet Sirloy

Efektivitas penerapan model pembelajaran kontekstual tipe pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 1 Singosari / Bayu Aji Arysandi

Pengaruh model pembelajaran guided inquiry berbantuan mind mapping terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan impuls momentum dantumbukan siswa kelas X IPA SMA Laboratorium UM / Faizah Rachmawati

Pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan pendekatan inkuiri terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA di Kota Blitar / Eka Suciptadi

Implementasi model pembelajaran reading concept map student teams achievement divisions untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, kesadaran metakognitif, dan hasil belajar biologi peserta didik kelas X IPA SMA Insan Cendekia Shalahudin Malang / Amirul Ha

Pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi SMA / Mitra Widyasari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang