Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Studi kesulitan dan dukungan guru geografi dalam pembelajaran geografi di SMA Negeri Kabupaten Sampang / Agung Surya Putra

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 910.7 PUT s

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi 2012
 

Kata kunci: Pembelajaran geografi, guru, kesulitan, dan dukungan guru.


Upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia belum menggembirakan, banyak faktor yang mempengaruhinya, tetapi yang paling besar mempengaruhinya adalah kondisi guru. Guru memiliki peran yang penting dalam dunia pendidikan. Guru dalam meningkatkan mutu pendidikan tentu mengalami berbagai kesulitan dan bahkan memiliki hambatan serta dukungan dalam melaksanakan pembelajaran..
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) faktor yang mendukung guru geografi dalam pembelajaran geografi di SMA Negeri Kabupaten Sampang dan (2) berbagai kesulitan yang dialami guru geografi dalam pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Sampang.
Rancangan penelitian ini adalah sensus. Variabel dalam penelitian ini adalah kesulitan dan dukungan guru geografi dalam menyusun perencanaan pembelajaran, menyiapkan bahan ajar, menggunakan metode belajar, menggunakan media pembelajaran, dan melaksanakan evaluasi pembelajaran. Populasi penelitian seluruh guru bidang studi geografi yang tersebar di 8 SMA Negeri di Kabupaten Sampang dengan jumlah 15 orang guru. Penelitian ini menggunakan instrumen angket. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dengan tabel persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kesulitan yang dihadapi guru geografi SMA Negeri di Kabupaten Sampang yaitu kesulitan dalam menentukan alokasi waktu, kesulitan dalam menentukan metode pembelajaran, tidak memiliki cukup waktu dalam menyusun LKS, kesulitan dalam menentukan buku sumber yang memenuhi seluruh SK, KD, dan indikator, kesulitan dalam menentukan media yang dapat membangkitkan minat dan motivasi siswa, kurang waktu yang disediakan, kesulitan menentukan pedoman penskoran, dan pemilihan aspek yang dinilai.Dukungan yang dialami guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran antara lain : sarana dan prasarana yang mendukung, memiliki pengalaman mengajar yang cukup, dan beban mengajar guru.

 

Karya yang terkait

Penerapan pola PBMP (Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan) pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Malang / oleh Alif Nurfaiza

Pengembangan buku teks geografi model buku a-level chemistry for senior high school student volume 3A materi pelestarian lingkugan hidup dan pembangunan berkelanjutan SMA kelas XI / Anita Rismayanti

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar geografi siswa SMA / Fahrudi Ahwan Ikhsan

Pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar IPS geografi siswa SMP / Perwita Putri Dyaniska

Kesiapan guru geografi dalam merancang pembelajaran berdasarkan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) di SMA Negeri Kota Malang / Lastanto

Pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap minat belajar geografi peserta didik kelas XI SMAN 2 Batu / Ella Pertiwi

Analisis teks pada materi litosfer dan pedosfer dalam buku teks pelajaran geografi SMA kelas X terbitan PT Phibeta aneka gama / Arif Susanto

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis flash dengan pendekatan kontekstual pada materi jarak, waktu, dan kecepatan untuk siswa SD kelas V semester I / Ariyan Pradana

Inovasi pembelajaran PKn sebagai upaya menemukan paikem di SMPN 2 Malang / Darul Makasin

Penerapan model pembelajaran TS-TS (Two Stay Two Stray) dan time token sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X Lintas Minat Ekonomi-1 di SMA An-Nur / Azim Musdalifatul Umaroh

Pengaruh pembelajaran inkuiri dengan asesmen portofolio terhadap kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif dan hasil belajar mahasiswa / Umi Hasanah

Partisipasi peserta pendidikan keterampilan : studi kasus peningkatan minat santri dalam pembelajaran keterampilan perikanan di Pondok Pesantren Darul Hijrah Martapura Kalimantan Selatan / oleh Sri Iswahyuningsih

Penerapan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) menggunakan media permainan scramble untuk meningkatkan motivasi siswa kelas XI Keperawatan (KPR) 2 pada mata pelajaran sejarah di SMKN 11 Malang tahun ajaran 2016/2017 / Putut Nugraha Wi

Keefektifan model pembelajaran inkuiri semi terbuka (coupled inquiry) dan inkuiri terbimbing (guided inquiry) dalam mengembangkan literasi sains siswa SMA kelas XI pada materi kimia / Fatchiyatun Ni'mah

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang