Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar lingkaran siswa kelas VIII-C SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung / Nur Widhi Hastuti

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 516.184076 HAS p

Universitas Negeri Malang. Jurusan Matematika 2012
 

Kata kunci: Pembelajaran Think Pair Share, hasil belajar, lingkaran.



Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan guru matematika kelas VIII-C SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung diperoleh informasi bahwa pembelajaran lingkaran khususnya materi menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam menyelesaikan masalah sering menerapkan metode ceramah dan siswa langsung diberi tugas. Berdasarkan kenyataan tersebut membuat siswa kelas VIII pasif dalam pembelajaran menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam menyelesaikan masalah sehingga mengakibatkan hasil belajar kurang maksimal yaitu dari 38 siswa hanya 10 siswa yang mencapai SKBM.
Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung dengan subjek siswa kelas VIII-C yang terdiri dari 38 siswa bertujuan: (1) mendeskripsikan pembelajaran Think Pair Share pada materi lingkaran siswa kelas VIII-C SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung, dan (2) meningkatkan hasil belajar lingkaran siswa kelas VIII-C SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share.
Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Think Pair Share. Model pembelajaran Think Pair Share dipercaya mampu mengatasi masalah rendahnya hasil belajar menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam menyelesaikan masalah dan merupakan model pembelajaran kooperatif yang sederhana yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian dikumpulkan dari hasil tes pada setiap akhir siklus, hasil observasi aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran, dan wawancara. Data yang ada dianalisis dan didiskusikan sehingga dapat ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase hasil tes siswa yang mendapatkan nilai 65 pada siklus I adalah 76,31% sedangkan pada siklus II adalah 86,84%. Skor rata-rata aktivitas siswa dan guru pada siklus I adalah 41,25 termasuk kategori “baik” sedangkan pada siklus II adalah 53,5 termasuk kategori “sangat baik” sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar lingkaran siswa kelas VIII-C SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungagung.

 

Karya yang terkait

Analisis kesalahan konstruksi konsep matematis siswa pada pokok bahasan lingkaran kelas VIII / Abdul Munib

Penerapan pembelajaran kooperatif tutor sebaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran di kelas VIII-G SMP Negeri 9 Malang / Apnormi

Pengembangan desain pembelajaran materi lingkaran dengan model Isman untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bau-Bau / Farman

Pengembangan buku saku untuk siswa kelas VIII pada materi garis singgung lingkaran yang kontekstual dan praktis / Setya Widodo

Penerapan pembelajaran konstruktivitas untuk meningkatkan hasil belajar siswa VIII-A pada pokok bahasan lingkaran di SMP Lab.Universitas Negeri Malang / Asti Dian Anggraini

Pemecahan masalah model polya untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas 2 SLTP dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi keliling dan luas lingkaran oleh Murni

pacara lingkaran hidup manusia di Desa Pekutatan - Jembrana - Bali
(ditinjau dari adat)
oleh Ni Ketut Sudandi

Pengaruh prestasi belajar matakuliah pengantar akuntansi dan bahasa inggris terhadap keterampilan mengoperasikan komputer akuntansi (Myob Accounting) mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang / Yeni Wahyu Aristiana

Upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan pembelajaran quantum teaching dengan kerangka rancangan tandur pada pokok bahasan ekosistem siswa kelas VII-A SMP Darul 'Ulum Agung Malang / Siti Uma

Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Pasuruan / Darojah

Penerapan model example non example dapat meningkatkan prestasi belajar IPS kelas III SDN 1 Ngulankulon Kabupaten Trenggalek / Nur Fithroh Hidayati

Pengaruh lingkungan keluarga dn perilaku menyimpang siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Malang / Aulia Qanitati

Implementasi metode pemebelajaran problem solving pada mata diklat K3LH (Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan hidup) untuk meningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas XI jurusan penjualan SMK PGRI 1 Tulungagung / Niken Dewi Hastika

Penggunaan metode inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar kompetensi dasar mendeskripsikan sifat-sifat cahaya pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Temayang Kecamatan Kerek Tuban / Melinda Olifia Sahara

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang