Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Minat belajar siswa kelas VII unggulan pada mata pelajaran IPS terpadu bidang sejarah di MTsN Tambakberas Jombang tahun ajaran 2011/2012 / Ana Zulfatur Rosyidah

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 907.6 ROS m

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah 2012
 

Kata Kunci: minat belajar, kelas unggulan, mata pelajaran IPS Terpadu bidang sejarah.


Berdasarkan observasi awal yang telah peneliti lakukan di MTsN Tambakberas Jombang diketahui di kelas Unggulan memiliki fasilitas belajar yang lebih lengkap daripada kelas regular serta input siswa yang berkompeten, selain itu terdapat program education trip yang dilakukan setiap semester, tetapi dari hasil belajar sejarahnya terdapat siswa yang nilainya dibawah SKM (70) yakni 60 meskipun sudah dilakukan remidi. Pada saat proses pembelajaran di kelas juga terlihat beberapa siswa yang mengantuk dan tidak memperhatikan. Dalam hal ini bisa dikatakan bahwa minat belajar siswa di kelas Unggulan pada mata pelajaran sejarah masih kurang.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui minat belajar sejarah siswa kelas VII Unggulan MTsN Tambakberas Jombang, (2) mengetahui faktor internal dan eksternal apa saja yang berpengaruh pada minat belajar sejarah siswa kelas VII Unggulan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Unggulan MTsN Tambakberas Jombang Tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 154 siswa dan terbagi dalam 5 kelas (VII-A, VII-H, VII-I, VII-J, VII-K), sedangkan dalam menentukan sampel peneliti menggunakan teknik cluster random sampling, dengan ketentuan 60% dari jumlah populasi, maka terpilihlah kelas VII-H, VII-I dan VII-K sebagai sampel dengan jumlah 91 siswa. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner/angket yang disebarkan pada siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) minat belajar sejarah siswa pada (a) unsur perhatian dalam proses pembelajaran sejarah terkategori cukup tinggi (76,4%), (b) unsur kemauan terkategori cukup tinggi (75,72%), (c) unsur kebutuhan terkategori cukup tinggi (80,27%), dan (d) perasaan senang terkategori cukup tinggi (74,31%). Sedangkan (2) faktor internalnya berpengaruh baik pada minat belajar sejarah (67,5 %), faktor eksternal dari lingkungan keluarga berpengaruh kurang baik (60,5%), lingkungan masyarakat berpengaruh baik (80,4%), dan lingkungan sekolah juga berpengaruh baik terhadap minat belajar sejarah (75,86%).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa minat belajar sejarah siswa kelas VII Unggulan MTsN Tambakberas Jombang terkategori baik begitu juga faktor internal dan eksternalnya secara umum berpengaruh baik hanya saja lingkungan keluarga yang berpengaruh kurang baik. Karena itu penting bagi orang tua/pengasuh pondok untuk lebih berperan dalam meningkatkan minat belajar sejarah siswa. Bagi penelitian yang akan datang disarankan mengadakan penelitian korelasi yang menghubungkan antara minat belajar dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

 

Karya yang terkait

Pengembangan buku kumpulan cerita pendek sejarah sebagai sumber belajar kelas XI pokok bahasan respon bangsa Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme di SMAN 1 Lawang / Yunita Nana Afika

Museum Trowulan dan peranannya dalam pengajaran sejarah / oleh Mustadji

Tinjauan sejarah berlakunya Undang-undang Dasar 1945 (1945-1949) / oleh Munir

Pengaruh penggunaan media history games berbasis macromedia flash terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah kelas XII IPS 1 SMAN 1 Wates Kabupaten Kediri / Setia Ningrum

Pengembangan media pembelajaran historia leo-puzzle pada materi Tradisi Sejarah Lisan melalui legenda keagamaan kelas X SMA Negeri 1 Pilangkenceng Kabupaten Madiun / Dwi Margianti

Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru sejarah di SMA Negeri 3 Malang / Tatik Puji Lestari

Pengembangan media kaset rekaman mata pelajaran sejarah kelas II semester 1 di SLTP Negeri 4 Malang
oleh Heru Prasetyo

Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X pada mata diklat gambar proyeksi bangunan Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 6 Malang / A'an Puspita

Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII A di SMP Wahid Hasyim Malang / Denik Sulistyorini

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GI (group investigation) terhadap minat belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran periferal kelas X TKJ di SMK Negeri 6 Malang / Royyan Alfiyatu Zuhriyah

Penerapan model pembelajaran generatif untuk meningkatkan minat belajar fisika dan prestasi belajar fisika siswa kelas X.6 SMA N 1 Kepanjen / Sri Wahyuni

Pengaruh minat belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran Ekonomi kelas XI IPS MAN Kota Batu tahun pelajaran 2017/2018 / Della Zhafira Khadijah

Pengaruh minat belajar, disiplin dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Turen dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening / Nelvi Mayang Dwi Tristuri

Pengaruh tingkat inteligensi (IQ) dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Tumpang / Linda Novitasari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang