Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan paket pembelajaran kewirausahaan kontekstual dengan model Dick & Carrey untuk siswa kelas X SMP-PP Negeri Padang / Hendra Gusmedi

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rt 338.0407 GUS p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran 2012
 

Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr. H. Punadji Setyosari, M.Pd., M.Ed., (2) Dr. H. Sulton, M.Pd.


Kata Kunci: Pengembangan, Model Dick & Carey dan Paket Pembelajaran Kewirausahaan.


Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah untuk memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Pemecahan masalah belajar tersebut penting karena terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan adanya proses pembelajaran yang berkualitas, akan melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas. Salah satu upaya pemecahan masalah belajar yaitu melalui pengembangan paket pembelajaran, seperti pengembangan paket pembelajaran kewirausahaan untuk siswa kelas X semester 2 SMK-PP Negeri Padang.
Paket pembelajaran kewirausahaan terdiri dari 3 produk yaitu: bahan ajar, panduan siswa, dan panduan guru. Paket pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan kajian teknologi pembelajaran dengan mengacu kepada rancangan pembelajaran model Dick & Carey, dengan langkah-langkah: (1) mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran, (2) melakukan analisis pembelajaran, (3) menganalisis karakterisktik siswa, (4) merumuskan tujuan khusus pembelajaran, (5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan melilih materi pembelajaran, (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif, (9) merevisi pembelajaran, (10) merancang dan melakukan evaluasi sumatif. Namun dalam pengembangan ini hanya dilakukan sampai langkah kesembilan.
Hasil uji coba ahli isi untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, panduan siswa baik, dan panduan guru sangat baik, hasil uji coba ahli desain pembelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria baik, untuk panduan siswa sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik, hasil uji coba ahli media pembelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, untuk panduan siswa sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik. Hasil uji coba perorangan untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa baik, hasil uji coba kelompok kecil untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa juga sangat baik, hasil uji lapangan untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa juga sangat baik, hasil tanggapan guru matapelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik.
Dari kajian produk yang telah direvisi, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Produk paket pembelajaran kewirausahaan ini dikembangkan secara sistematis berdasarkan analisis kebutuhan empirik di lapangan, (2) Produk paket pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan rancangan pembelajaran model Dick & Carey. Penilaian pada langkah pengembangan dilakukan hanya sampai penilaian formatif saja setelah satu pokok bahasan tertentu selesai diuji cobakan, dan (3) Produk paket pembelajaran ini dianggap telah memenuhi syarat atau kriteria kelayakan melalui tahapan penyusunan, analisis, dan revisi produk.

 

Karya yang terkait

Pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan unit produksi sekolah terhadap passion dan intensi berwirausaha serta dampak pada pemilihan aksi berwirausaha siswa sekolah menengah kejuruan / M. Ma'ruf Idris

Karakteristik morfologi, anatomi, agronomi galur harapan dan varietas kedelai sebagai modul mata pelajaran Prakrya dan Kewirausahaan siswa kelas X SMA / Lita Uliana Rahmawati

Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi di kelas X AKT SMK Islamic Qon Gresik) / Mohammad Badrut Tamam

Pengaruh norma subjektif , sikap kewirausahaan dan efikasi diri terhadap intensi berwirausaha mahasiswa / Dwijayanti Renny

Respon warga belajar terhadap program life skill berbasis kewirausahaan (Studi khusus di SKB arjasa kabupaten Situbondo) / Yudithia Dian Putra

Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas X Program Keahlian Tata Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang) / Indah Maya Sari

Pengembangan media pembelajaran komik untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan materi promosi kelas XI Multimedia di SMK Negeri 1 Grati Kabupaten Pasuruan / Yenny Indah Sary

Pengaruh pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) vs diskusi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN 2 Kekeri / Lalu Warige Hadinata

Pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual bahasa Inggris terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa TK Islam Bani Hasyim Singosari Malang / Dianita Permata Sari

Profil pelaksanaan pembelajaran di kelas 1 Sekolah Dasar Negeri Percobaan 1 Malang / Lusi Yuniarti

Pengaruh model pembelajaran card sort terhadap kemampuan berpikir analitis siswa pada mata pelajaran geografi kelas IX IS SMAN 1 Sooko Mojokerto / Ringga Pridiatama

Penerapan model peta konsep (Concept Mapping) untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas IV SDN Beji II Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Ella Yulanda Komariyah

Penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 18 Malang pada materi pokok bahan kimia dalam bahan makanan / oleh Jumaroh

Pengembangan modul pembelajaran mengolah kue Indonesia untuk siswa kelas X Program Keahlian Jasa Boga SMK Kartika IV-1 Malang / Rima Dhona

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang