Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan paket pembelajaran kewirausahaan kontekstual dengan model Dick & Carrey untuk siswa kelas X SMP-PP Negeri Padang / Hendra Gusmedi

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rt 338.0407 GUS p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran 2012
 

Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr. H. Punadji Setyosari, M.Pd., M.Ed., (2) Dr. H. Sulton, M.Pd.


Kata Kunci: Pengembangan, Model Dick & Carey dan Paket Pembelajaran Kewirausahaan.


Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah untuk memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi kegiatan pembelajaran. Pemecahan masalah belajar tersebut penting karena terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan adanya proses pembelajaran yang berkualitas, akan melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas. Salah satu upaya pemecahan masalah belajar yaitu melalui pengembangan paket pembelajaran, seperti pengembangan paket pembelajaran kewirausahaan untuk siswa kelas X semester 2 SMK-PP Negeri Padang.
Paket pembelajaran kewirausahaan terdiri dari 3 produk yaitu: bahan ajar, panduan siswa, dan panduan guru. Paket pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan kajian teknologi pembelajaran dengan mengacu kepada rancangan pembelajaran model Dick & Carey, dengan langkah-langkah: (1) mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran, (2) melakukan analisis pembelajaran, (3) menganalisis karakterisktik siswa, (4) merumuskan tujuan khusus pembelajaran, (5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan melilih materi pembelajaran, (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif, (9) merevisi pembelajaran, (10) merancang dan melakukan evaluasi sumatif. Namun dalam pengembangan ini hanya dilakukan sampai langkah kesembilan.
Hasil uji coba ahli isi untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, panduan siswa baik, dan panduan guru sangat baik, hasil uji coba ahli desain pembelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria baik, untuk panduan siswa sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik, hasil uji coba ahli media pembelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, untuk panduan siswa sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik. Hasil uji coba perorangan untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa baik, hasil uji coba kelompok kecil untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa juga sangat baik, hasil uji lapangan untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan siswa juga sangat baik, hasil tanggapan guru matapelajaran untuk bahan ajar berada dalam kriteria sangat baik, dan untuk panduan guru juga sangat baik.
Dari kajian produk yang telah direvisi, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Produk paket pembelajaran kewirausahaan ini dikembangkan secara sistematis berdasarkan analisis kebutuhan empirik di lapangan, (2) Produk paket pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan rancangan pembelajaran model Dick & Carey. Penilaian pada langkah pengembangan dilakukan hanya sampai penilaian formatif saja setelah satu pokok bahasan tertentu selesai diuji cobakan, dan (3) Produk paket pembelajaran ini dianggap telah memenuhi syarat atau kriteria kelayakan melalui tahapan penyusunan, analisis, dan revisi produk.

 

Karya yang terkait

Kontribusi teaching factory dan pengetahuan kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha melalui pembentukan pola pikir wirausaha siswa SMK paket keahlian jasa boga di Kota Malang / Rina Asmaul

Hubungan hasil belajar, jiwa kewirausahaan dan hasil praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa SMK kompetensi keahlian animasi se Malang Raya / Nova Indriani

Pengaruh minat dan lingkungan belajar di sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Sri Lestari

Penerapan kolaborasi model pembelajaran two stay two stray dan problem posing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XII Jurusan Multimedia di SMK Islam Kota Batu) / Yeni Mulyani

Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode inkuiri pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) 2 di SMK PGRI 6 Malang / Lina

Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran kewirausahaan kelas XI Akuntansi SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Rivky Fajar Lazuardi

Keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X SMA Negeri 1 Malang / Rani Ayu Krisnawati

Penerapan pembelajaran kooperatif model example non example untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X.C di SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Weni Budiyani

Pengembangan media pembelajaran animasi berbasis android pada materi bunyi untuk siswa SMA / Aviv Asmara Khahar

Keefektifanpenggunaan media gambar dalam pembelajaran kosakata bahasa Indonesia kelas 1 semester II Sekolah dasar Negeri Arjosari I Kecamatan Blimbing Kota Malang oleh Siti Zubaidah

Pengembangan model permainan kejar-kejaran dan halang rintang beranting dalam pembelajaran lari estafet untuk siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngimbang Lamongan / Okvan Kusuma Faishol Akbar

Penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi pokok bahasan atmosfer pada siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Gurah kabupaten Kediri / Linda Ranita Siswayanti

Penggunaan KIT IPA dalam pembelajaran IPA kelas IV-VI di SDN Gugus IX Kecamatan Sukun Kota Malang / Maria Shinta Dewi

Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang