Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Minat Siswa terhadap mata pelajaran seni budaya pada sub pokok mata pelajaran seni rupa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Glagah Banyuwangi / Nira Rusanti

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 730.712 RUS m

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa 2012
 

Kata Kunci : Minat, Proses Pembelajaran, Metode Pembelajaran.


Pendidikan Seni Budaya di sekolah, diharapkan dapat membentuk
kepribadian yang mencintai seni budaya bangsa Indonesia, menghargai,
menghayati serta menjaga karya seni dari budaya bangsa Indonesia. Sementara
masyarakat menganggap pelajaran Seni Budaya khususnya senirupa, bukanlah
pelajaran penting. Pelajaran Seni Budaya mengajarkan kepada siswa untuk
menghargai karya seni bangsa ini, di dalam pelajaran Seni Budaya siswa diajak
untuk mengapresiasi dan berekspresi. Apresiasi berarti kegiatan memahami dan
menyadari sepenuhnya tentang karya seni serta menjadikan siswa lebih sensitif
terhadap karya yang bernilai estetis dan artistik, sehingga mampu menikmati
dan menilai karya Seni Budaya.
Penelitian ini mendeskripsikan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni
Budaya pada sub pokok pelajaran Seni Rupa di SMPN 2 Glagah dengan
populasi semua kelas VIII dan sampel VIII C. Metode yang digunakan adalah
pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada responden
dengan teknik analisis data dengan teknik prosentase .
Hasil penelitian menunjukkkan bahwa minat siswa kelas VIII di SMPN 2
Glagah sangat rendah hal ini dapat dilihat dari hasil prosen tase tiap indikator.
Indikator tentang frekuensi melihat pameran seni, terdapat (9,5%) siswa yang
kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
keaktifan pada kegiatan seni , terdapat (66,6%) siswa yang kurang berminat
(7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan keluarga ,
terdapat (9,5%) siswa yang kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat
berminat. Indikator tentang lingkungan masyarakat , terdapat (30,9%) siswa
yang kurang berminat (0%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
lingkungan sekolah , terdapat (69%) siswa yang kurang berminat (9,5%) siswa
yang sangat berminat. Indikator tentang prestasi , terdapat (52,38%) siswa yang
kurang berminat (2,38%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
interaksi mata pelajaran Seni Budaya , terdapat (73,8%) siswa yang kurang
berminat (7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang tugas di kelas ,
terdapat (57,14%) siswa yang kurang berminat (4,79%) siswa yang sangat
berminat. Prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah pada mata
pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) sangat rendah hal ini dikarenakan minat
siswa yang kurang terhadap mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) juga
sangat kurang. Jadi seharusnya guru dapat membuat siswa lebih tertarik dan
berminat terhadap pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa), dengan mengajak siswa
lebih mengenal seni lebih dalam dari lingkungan sekitar.

 

Karya yang terkait

Penerapan hypnoteaching pada proses kreatif penciptaan lukisan abstrak tiga mahasiswa S1 Pendidikan Seni Rupa angkatan 2014 Universitas Negeri Malang / Sayekti Pribadiningtyas

Minat terhadap kelompok matakuliah keahlian berkarya pada mahasiswa program studi pendidikan seni rupa jurusan seni dan desain fakultas sastra Universitas Negeri Malang oleh Ike Ratnawati

Pengembangan bahan ajar seni rupa tiga dimensi untuk meningkatkan pola pikir entrepreneurial pada siswa SMA / Isti Retno Wulandari

Kendala guru seni budaya dalam pembelajaran standar kompeensi ekspresi seni rupa di SMP Negeri se Kabupaten Madiun / Dwi Ana Romlah

Studi tentang hasil karya mahasiswa pada mata kuliah seni lukis gaya pribadi program studi pendidikan seni rupa angkatan 2004 / Laras Ginatyas Sakartie Subarja

Pengembangan infografis interaktif wayang kulit Werkudara sebagai media pembelajaran kajian seni rupa terapan nusantara di sekolah menengah pertama / Riswanto

Pengembangan multimedia interaktif menggunakan i-spring pro untuk materi unsur-unsur seni rupa kelas X SMA Negeri 1 Tumpang / Rentika Aulia Rahma

Pengaruh penggunaan media pembelajaran film dokumenter pada mata pelajaran IPS Sejarah terhadap minat belajar siswa kelas 8 SMPN 13 Malang / Varida Triana Sari

Pengaruh keaktifan dalam kegiatan ekstrakurikuler dan minat belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 8 Malang / Ike Testiana

Penerapan model pembelajaran generatif untuk meningkatkan minat belajar fisika dan prestasi belajar fisika siswa kelas X.6 SMA N 1 Kepanjen / Sri Wahyuni

Pengaruh model pembelajran group investigation terhadap kemampuan berpikir kritis dan minat belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejotangan Tulungagung / Ari Efendi

Pengaruh interaksi antara faktor minat belajar dengan penerapan model pembelajaran drill and practice dan open ended problems terhadap rata-rata hasil belajar teknik animasi 2D dan 3D pada siswa kelas X SMK PGRI 3 Malang / Sheila Ramadani

Pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis komputer pada sub pokok bahasan alkana, alkena, dan alkuna terhadap prestasi dan minat belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Kediri menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe stad (Student Teams Achievement

Pengajaran fisika dengan pendekatan konstektual model inkuiri untuk meningkatkan minat belajar fisika siswa kelas I MAN Sumenep tahun pelajaran 2003/2004 oleh Busami

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang