Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Minat Siswa terhadap mata pelajaran seni budaya pada sub pokok mata pelajaran seni rupa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Glagah Banyuwangi / Nira Rusanti

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 730.712 RUS m

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa 2012
 

Kata Kunci : Minat, Proses Pembelajaran, Metode Pembelajaran.


Pendidikan Seni Budaya di sekolah, diharapkan dapat membentuk
kepribadian yang mencintai seni budaya bangsa Indonesia, menghargai,
menghayati serta menjaga karya seni dari budaya bangsa Indonesia. Sementara
masyarakat menganggap pelajaran Seni Budaya khususnya senirupa, bukanlah
pelajaran penting. Pelajaran Seni Budaya mengajarkan kepada siswa untuk
menghargai karya seni bangsa ini, di dalam pelajaran Seni Budaya siswa diajak
untuk mengapresiasi dan berekspresi. Apresiasi berarti kegiatan memahami dan
menyadari sepenuhnya tentang karya seni serta menjadikan siswa lebih sensitif
terhadap karya yang bernilai estetis dan artistik, sehingga mampu menikmati
dan menilai karya Seni Budaya.
Penelitian ini mendeskripsikan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni
Budaya pada sub pokok pelajaran Seni Rupa di SMPN 2 Glagah dengan
populasi semua kelas VIII dan sampel VIII C. Metode yang digunakan adalah
pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada responden
dengan teknik analisis data dengan teknik prosentase .
Hasil penelitian menunjukkkan bahwa minat siswa kelas VIII di SMPN 2
Glagah sangat rendah hal ini dapat dilihat dari hasil prosen tase tiap indikator.
Indikator tentang frekuensi melihat pameran seni, terdapat (9,5%) siswa yang
kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
keaktifan pada kegiatan seni , terdapat (66,6%) siswa yang kurang berminat
(7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan keluarga ,
terdapat (9,5%) siswa yang kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat
berminat. Indikator tentang lingkungan masyarakat , terdapat (30,9%) siswa
yang kurang berminat (0%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
lingkungan sekolah , terdapat (69%) siswa yang kurang berminat (9,5%) siswa
yang sangat berminat. Indikator tentang prestasi , terdapat (52,38%) siswa yang
kurang berminat (2,38%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
interaksi mata pelajaran Seni Budaya , terdapat (73,8%) siswa yang kurang
berminat (7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang tugas di kelas ,
terdapat (57,14%) siswa yang kurang berminat (4,79%) siswa yang sangat
berminat. Prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah pada mata
pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) sangat rendah hal ini dikarenakan minat
siswa yang kurang terhadap mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) juga
sangat kurang. Jadi seharusnya guru dapat membuat siswa lebih tertarik dan
berminat terhadap pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa), dengan mengajak siswa
lebih mengenal seni lebih dalam dari lingkungan sekitar.

 

Karya yang terkait

Pendapat mahasiswa calon guru seni rupa terhadap belajar menggambar di luar kelas / oleh Andi Harisman

Pengembangan media berbasis stopmotion untuk peningkatan kreativitas figural pada pembelajaran seni rupa / Wahyu Hadiyanto

Studi tentang pembelajaran mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa kelas XII IPS 2 dan XII IPS 4 di SMAN 2 Batu / Fiqqi Ichwan Fauzi

Kegiatan melukis kaca siswa kelas XI IPS 1 pada pembelajaran seni rupa semester 2 (genap) di SMA Negeri 2 Batu / Tiara Astriani

Manfaat methode apresiasi dalam pengajaran seni rupa di SMA / oleh Sutadji Edy Sunarso

Pelaksanaan pembelajaran seni rupa di kelas VII akselerasi SMP Negeri 1 Malang semester 1 tahun 2013/2014 / David Astiadi

Penerapan model Paikem Gembrot dalam pembelajaran mengapresiasi karya seni rupa terapan nusantara untuk meningkatkan proses dan hasil belajar kelas X 2 SMA Negeri 1 Durenan Trenggalek semester genap 2010/2011 / Helina Fenty Ayu Ari Wiliasari

Peningkatan minat belajar sains sederhana melalui metode demonstrasi di kelompok C1 KB/TK Taman Indria 01 Malang / Elen Deviyanti

Penerapan metode pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X SMK Widya Dharma Turen / Nor Imamah Mahsunah

Pengembangan media pembelajaran karikatur berbasis sparkol videocrible untuk meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 MAN Malang I / Muhammad Linur Huda

Penerapan metode permainan remas daun sepatu untuk meningkatkan kemampuan motorik halus dan minat belajar anak kelompok A di TK Muslimat 01 Sukolilo Jabung Malang / Dewi Izzatu Afifah

Meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang tahun ajaran 2010/2011 pada mata pelajaran mene

Pengaruh efikasi diri, minat belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa (studi pada kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Putri Devi Priyantini

Pengaruh reward, punishment, minat belajar, dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK PGRI 6 Malang / Talitha Audi Christanti

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang