Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Minat Siswa terhadap mata pelajaran seni budaya pada sub pokok mata pelajaran seni rupa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Glagah Banyuwangi / Nira Rusanti

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 730.712 RUS m

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa 2012
 

Kata Kunci : Minat, Proses Pembelajaran, Metode Pembelajaran.


Pendidikan Seni Budaya di sekolah, diharapkan dapat membentuk
kepribadian yang mencintai seni budaya bangsa Indonesia, menghargai,
menghayati serta menjaga karya seni dari budaya bangsa Indonesia. Sementara
masyarakat menganggap pelajaran Seni Budaya khususnya senirupa, bukanlah
pelajaran penting. Pelajaran Seni Budaya mengajarkan kepada siswa untuk
menghargai karya seni bangsa ini, di dalam pelajaran Seni Budaya siswa diajak
untuk mengapresiasi dan berekspresi. Apresiasi berarti kegiatan memahami dan
menyadari sepenuhnya tentang karya seni serta menjadikan siswa lebih sensitif
terhadap karya yang bernilai estetis dan artistik, sehingga mampu menikmati
dan menilai karya Seni Budaya.
Penelitian ini mendeskripsikan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni
Budaya pada sub pokok pelajaran Seni Rupa di SMPN 2 Glagah dengan
populasi semua kelas VIII dan sampel VIII C. Metode yang digunakan adalah
pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada responden
dengan teknik analisis data dengan teknik prosentase .
Hasil penelitian menunjukkkan bahwa minat siswa kelas VIII di SMPN 2
Glagah sangat rendah hal ini dapat dilihat dari hasil prosen tase tiap indikator.
Indikator tentang frekuensi melihat pameran seni, terdapat (9,5%) siswa yang
kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
keaktifan pada kegiatan seni , terdapat (66,6%) siswa yang kurang berminat
(7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan keluarga ,
terdapat (9,5%) siswa yang kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat
berminat. Indikator tentang lingkungan masyarakat , terdapat (30,9%) siswa
yang kurang berminat (0%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
lingkungan sekolah , terdapat (69%) siswa yang kurang berminat (9,5%) siswa
yang sangat berminat. Indikator tentang prestasi , terdapat (52,38%) siswa yang
kurang berminat (2,38%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
interaksi mata pelajaran Seni Budaya , terdapat (73,8%) siswa yang kurang
berminat (7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang tugas di kelas ,
terdapat (57,14%) siswa yang kurang berminat (4,79%) siswa yang sangat
berminat. Prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah pada mata
pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) sangat rendah hal ini dikarenakan minat
siswa yang kurang terhadap mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) juga
sangat kurang. Jadi seharusnya guru dapat membuat siswa lebih tertarik dan
berminat terhadap pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa), dengan mengajak siswa
lebih mengenal seni lebih dalam dari lingkungan sekitar.

 

Karya yang terkait

Kemauan dan minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa di SMP Laboratorium UM tahun 2015/2016 / Anita Rusmini

Pengembangan CD interaktif pembelajaran keramik teknik cetak tekan untuk mahasiswa penempuh mata kuliah keramik dasar Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Malang / Makhyudin Khanif Kurniawan

Pengembangan media pembelajaran apresiasi seni budaya melalui modul museum seni rupa Sampurno tingkat SMP kelas VIII di Kediri / Amalia Nur Hadi

Pengaruh penataran Pendidikan Seni Rupa terhadap cara mengajar para guru Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Malang / oleh B. Soedjiono SW.

Minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Malang dalam menulis karya ilmiah / Ahmad Saihu

Faktor penghambat penyelesaian studi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / oleh Rian Subekti

Pengembangan multimedia interaktif menggunakan i-spring pro untuk materi unsur-unsur seni rupa kelas X SMA Negeri 1 Tumpang / Rentika Aulia Rahma

Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu

Pengaruh model carousel feedback terhadap minat belajar, keaktifan belajar dan hasil belajar kompetensi dasar menganalisis peluang usaha (studi pada siswa kelas XI PM SMK Negeri 1 Jember) / Noviana Mariatul Ulfa

Penerapan pembelajaran kooperatif model dua tinggal dua tamu untuk meningkatkan minat belajar fisika dan aspek kognitif siswa kelas X, SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2006/2007 / Ratik Fitria Yulianingrum

Pengaruh minat belajar dan status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X IIS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Pandaan tahun ajaran 2015/2016 / Cintia Anggunprisna Putri

Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2006/2007 / Dina Prihartanti

Implementasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas x APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Bhima Erlangga Sukma P.

Pengaruh minat belajar fisika terhadap keinginan berkarir dalam bidang sains dan teknologi siswa wanita SMA kelas III IPA di Kabupaten Pasuruan / oleh Aris Trapsilowati

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang