Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Minat Siswa terhadap mata pelajaran seni budaya pada sub pokok mata pelajaran seni rupa kelas VIII C di SMP Negeri 2 Glagah Banyuwangi / Nira Rusanti

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 730.712 RUS m

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa 2012
 

Kata Kunci : Minat, Proses Pembelajaran, Metode Pembelajaran.


Pendidikan Seni Budaya di sekolah, diharapkan dapat membentuk
kepribadian yang mencintai seni budaya bangsa Indonesia, menghargai,
menghayati serta menjaga karya seni dari budaya bangsa Indonesia. Sementara
masyarakat menganggap pelajaran Seni Budaya khususnya senirupa, bukanlah
pelajaran penting. Pelajaran Seni Budaya mengajarkan kepada siswa untuk
menghargai karya seni bangsa ini, di dalam pelajaran Seni Budaya siswa diajak
untuk mengapresiasi dan berekspresi. Apresiasi berarti kegiatan memahami dan
menyadari sepenuhnya tentang karya seni serta menjadikan siswa lebih sensitif
terhadap karya yang bernilai estetis dan artistik, sehingga mampu menikmati
dan menilai karya Seni Budaya.
Penelitian ini mendeskripsikan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni
Budaya pada sub pokok pelajaran Seni Rupa di SMPN 2 Glagah dengan
populasi semua kelas VIII dan sampel VIII C. Metode yang digunakan adalah
pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan angket pada responden
dengan teknik analisis data dengan teknik prosentase .
Hasil penelitian menunjukkkan bahwa minat siswa kelas VIII di SMPN 2
Glagah sangat rendah hal ini dapat dilihat dari hasil prosen tase tiap indikator.
Indikator tentang frekuensi melihat pameran seni, terdapat (9,5%) siswa yang
kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
keaktifan pada kegiatan seni , terdapat (66,6%) siswa yang kurang berminat
(7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang lingkungan keluarga ,
terdapat (9,5%) siswa yang kurang berminat (33,3%) siswa yang sangat
berminat. Indikator tentang lingkungan masyarakat , terdapat (30,9%) siswa
yang kurang berminat (0%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
lingkungan sekolah , terdapat (69%) siswa yang kurang berminat (9,5%) siswa
yang sangat berminat. Indikator tentang prestasi , terdapat (52,38%) siswa yang
kurang berminat (2,38%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang
interaksi mata pelajaran Seni Budaya , terdapat (73,8%) siswa yang kurang
berminat (7,14%) siswa yang sangat berminat. Indikator tentang tugas di kelas ,
terdapat (57,14%) siswa yang kurang berminat (4,79%) siswa yang sangat
berminat. Prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Glagah pada mata
pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) sangat rendah hal ini dikarenakan minat
siswa yang kurang terhadap mata pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa) juga
sangat kurang. Jadi seharusnya guru dapat membuat siswa lebih tertarik dan
berminat terhadap pelajaran Seni Budaya (Seni Rupa), dengan mengajak siswa
lebih mengenal seni lebih dalam dari lingkungan sekitar.

 

Karya yang terkait

Perancangan dan pengembangan aplikasi multimedia untuk media pembelajaran seni rupa pada mata pelajaran seni budaya di SMA kelas XI di Nganjuk / Bima Puji Arga

Prolematika minat siswa kelas XII SMA PGRI 2 Jombang terhadap mata pelajaran seni budaya bidang seni rupa / Patriot Singgah Rizky

Minat berprofesi menjadi guru pada mahasiswa angkatan tahun 1998 sampai dengan tahun 2000 Program Pendidikan Seni Rupa S1 Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / oleh Sri Winarti

Faktor-faktor yang melatarbelakangi mahasiswa program studi pendidikan seni rupa Universitas Negeri Malang memilih matakuliah spesialisasi pilihan (MSP) / Kristina Rahayu

Penelitian terhadap pembelajaran seni rupa di SDN Glanggang II beji Kabupaten Pasuruan kelas 1 sampai kelas 6 / Ainun Nisak

Faktor-faktor yang menyebabkan mahasiswa seni rupa tidak memilih mata kuliah paket seni patung di Universitas Negeri Malang / oleh Agung Krisbiyantoro

Minat dan motivasi mahasiswa pada mata kuliah paket pilihan Prodi Seni Rupa Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / Ferra Dwi Kusuma Wardhani

Hubungan antara self efficacy dan minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Inggris pada siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri I Malang / Kartika Fitria Sari

Efektifitas penerapan pembelajaran kooperatif model TGT terhadap prestasi dan minat belajar siswa kelas II SMAN 10 Malang pada pembelajaran program linier / oleh Ratna Kartikasari

Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa melalui minat belajar (studi pada siswa kelas X mata pelajaran kewirausahaan SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Mahsusus Sarifah

Pengaruh nilai microteaching, hasil kajian praktik lapangan (KPL) dan minat belajar pedagogik terhadap kesiapan kerja di bidang pendidikan pada mahasiswa program studi S1 pendidikan teknik informatika / Pramitha Eka Putri Diyah Wahyuni

Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri II Gresik Oleh Sutrami

Pengembangan modul berbasis sejarah lokal Delta Brantas masa Hindu-Buddha abad XI-XIV untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa di SMAN 1 Gedangan / Sunariyadi Maskurin

Penerapan model Creatif Learning berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan minat belajar dan kreatifitas berfikir siswa kelas X SMAN 3 Malang pada pelajaran ekonomi / Novita Sri Lestari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang