Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK PGRI 6 Malang / Dewi Sri Wahyuni

-- (Read : 8 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.042076 WAH p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2011
 

Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif, Model Two Stay Two Stray (TS-TS), Hasil belajar


Berdasarkan hasil observasi, metode pembelajaran yang diterapkan di SMK PGRI 6 Malang selama ini adalah metode konvensional melalui ceramah dan tanya jawab. Dengan metode itu menyebabkan siswa menjadi pasif dan kurang mandiri dalam belajar. Oleh karena itu perlu adanya sebuah pembaharuan pembelajaran untuk mengubah paradigma tersebut yaitu dengan penerapan pembelajaran kooperatif sehingga suasana belajar lebih kondusif dan tidak monoton. Pembelajaran kooperatif mengarahkan siswa untuk belajar hidup bermasyarakat. Karena dalam pembelajaran kooperatif secara tidak langsung siswa dihadapkan pada kondisi-kondisi yang menggambarkan kehidupan di masyarakat, diantaranya melalui diskusi kelompok.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tidakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi di SMK PGRI 6 Malang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi (pengamatan), interview (wawancara), dokumentasi, tes, catatan lapangan, dan angket belajar afektif siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data) dan Conclusion Drawing (Penarikan Kesimpulan).
Berdasarkan hasil dari penelitian diketahui bahwa terjadi peningkatan nilai kognitif, afektif, dan psikomotor dari siklus I ke siklus II. Ranah kognitif meningkat dari 65,85% menjadi 87,80%. Ranah afektif menunjukkan adanya peningkatan sebesar 73,17% menjadi 87,80%. Ranah Psikomotor meningkat dari 69,30% menjadi 88%.
Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk melakukan penelitian tentang pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TS-TS) pada pengajaran mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lainnya di tempat yang berbeda untuk mengembangkan model pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam proses pembelajaran, hendaknya memakai media atau kartu nomor yang dipakai siswa pada lengan kanan atau dada agar memudahkan penelili atau observer dalam mengamati aktivitas belajar siswa, dan dalam penelitian hendaknya satu kelompok diamati oleh satu observer agar data yang dianggap penting tidak terlewati.

 

Karya yang terkait

Evaluasi sistem akuntansi pembelian bahan baku guna meningkatkan efektivitas pengendalian intern pada PT. Indomarine divisi boiler Singosari-Malang / oleh Hariyati

Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi kels X Akuntansi / Zainiyah

Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional dan startegi belajar mengajar dengan self efficacy sebagai variabel intervening terhadap hasil belajar akuntansi siswa SMK Islam Batu tahun ajaran 2016/2017 / Rahma Umul Muslimah

Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran diklat akuntansi (studi kasus SMK "Ardjuna" 01 Malang) / Indra Nurhayati

Peningkatan hasil belajar akuntansi dengan lembar kerja siswa (student work sheet) sebagai bentuk resitasi (studi pada siswa kelas x akuntansi 4 di SMK (SMEA) Kepanjen KAbupaten Malang Semester genap tahun ajaran 2011/2012) / Aura Safrida

Penerapan model pembelajaran inkuiri berbasios lesson study untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X AK SMK PGRI 6 Malang / Amila Dwi Rahma

Kesiapan kerja ditinjau dari keaktifan berorganisasi dan pendidikan kewirausahaan yang dimediasi oleh efikasi diri pada mahasiswa s1 akuntansi Universitas Negeri Malang / Nita Fitri Nurhadi



Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati


Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti


Penerapan media evaluasi berbasis komputer (CBT) pada mata pelajaran Pengantar Akuntansi Keuangan terhadap hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Firdha Aditya Dewi Ashary

Analisis powerpoint penyerta buku teks akuntansi ditinjau dari persepsi mahasiswa dan dosen / Wiwin Nurlailia

Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa belajar akuntansi di kelas III IPS MAN I Bojonegoro tahun ajaran 2002/2003 oleh Munir Haryono

Perancangan dan penerapan aplikasi sistem akuntansi berbasis SAK-EMKM pada UMKM (studi kasus pada UMKM bakso bunda) / Deni Setyawan



Efektifitas metode pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT)-problem posing terhadap peningkatan prestasi belajar akuntansi di SMK PGRI 02 Kediri / Siti Badriyah

Pengaruh pengetahuan awal akuntansi dan self-efficacy terhadap hasil belajar mata kuliah akuntansi mahasiswa Universitas Islam Riau / Akhmad Suyono

Pengaruh motivasi belajarn self efficacy dan persdepsi siswa tentang kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas X SMK Kepanjen Malang / Octaviana Dwi Saputri

Efektivitas metode pembelajaran kooperatif model TSTS (Two Stay Two Stray) dan TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Tumpang / Yudhi Catur Pratomo

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang