Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Analisis kesalahan konsep dan perbaikannya pada buku teks matematika SMP kelas VII / Trinindya W. Nurike

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rs 510 NUR a

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika 2011
 

Kata kunci: kesalahan konsep matematika, perbaikan konsep matematika, buku teks matematika.


Buku teks merupakan salah satu faktor penunjang keberhasilan belajar siswa. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti pada SMP di Tulungagung, siswa dan guru menggunakan buku teks sebagai bahan acuan dalam mengajar matematika. Namun, menurut penelitian sebelumnya, kesalahan konsep dan isi yang tidak sesuai kurikulum masih sering ditemukan. Pada penelitian ini, penulis menganalisis lima buku teks matematika SMP kelas VII, yaitu: PP, TS, E1/ E2, AD, dan IP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan dan perbaikan konsep matematika pada buku teks matematika dan kesesuaian materi pada buku teks dengan kurikulum. Kesalahan konsep matematika dalam hal ini adalah kesalahan mendefinisikan konsep, kesalahan membedakan contoh dan bukan contoh konsep, pemberian ilustrasi tidak sesuai dengan definisi konsep yang diberikan, ketidaktepatan atau ketidaklengkapan dalam mengungkapkan semesta pembicaraan, dan penggunaan konsep yang belum dikenal atau penggunaan yang tidak konsisten.

Dari analisis, didapatkan kesalahan konsep matematika pada lima buku teks, yaitu dengan rincian: (1) Kesalahan konsep matematika dalam hal ini adalah kesalahan mendefinisikan konsep ditemukan sebanyak 28 data, (2) Kesalahan membedakan contoh dan bukan contoh konsep sebanyak 5 data, (3) Pemberian ilustrasi tidak sesuai dengan definisi konsep yang diberikan tidak ditemukan kesalahan, dan (4) Ketidaktepatan atau ketidaklengkapan dalam mengungkapkan semesta pembicaraan ditemukan sebanyak 14 data, dan (5) Penggunaan konsep yang belum dikenal atau penggunaan konsep yang tidak konsisten ditemukan sebanyak 12 data. Untuk penyajian materi pada kelima buku sudah sesuai dengan kurikulum, yaitu dengan persentase kesesuaian untuk PP 95,50%, buku TS 87,64%, buku E1/ E2 84,23%, buku AD 77,53% dan buku IP 80,90%.

Berdasarkan hasil analisis dan perbaikan yang dilakukan, disarankan bagi guru yang ingin menggunakan buku teks yang telah dianalisis dapat merujuk hasil penelitian, bagi peneliti selanjutnya, analisis buku teks matematika SMP perlu ditingkatkan pada aspek yang lain, misalnya bahasa yang digunakan, penulisan, kekonsistenan penyajian, kesesuaian indikator, dan tingkat kesulitan soal untuk mengukur kualitas dari buku teks, dan bagi penerbit, buku teks matematika sebaiknya dikonsultasikan kepada para ahli sebelum dicetak dan apabila ingin mencetak kembali dapat merujuk hasil penelitian.

 

Karya yang terkait

Hubungan antara pola pembelajaran dan kualitas berpikir divergen guru dengan kualitas berpikir divergen siswa dalam pemecahan masalah matematika kelas V SDN di Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / Arsanti Dwi Utami

Penerapan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran matematika pokok bahasa pembagian untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas III di SDN Tasikmadu I Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / oleh Siti Cholipah

Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan persamaan linear satu variabel siswa SMP Negeri 17 Malang kelas VIIE / Indah Hardianty Fadhilah

Keefektifan penggunaan Lembar Kerja Siswa (LSK) Bidang Studi Matematika di SDN Branang 02 Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan / oleh Umi Nurlaila

Proses berpikir relasional siswa dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar / Nurrahmah

Pengaruh permainan bingo untuk meningkatkan prestasi belajar matematika materi kelipatan dan faktor bilangan siswa kelas 4 / Rizqa Anggraini Wicaksono

Pembelajaran global pada materi matematika SMP dengan bantuan mind map / Agustin Debora Mutiara Siregar

Representasi ideologi gender dalam buku teks Bahasa Indonesia / Siti Cholisotul Hamidah

Tinjauan pada aspek gambar ilustrasi pada buku teks seni budaya untuk SMA kelas X terbitan Erlangga / Andika Martrianto

Analisis kesesuaian buku teks pelajaran biologi SMA/MA di Kabupaten Blitar dengan standar isi ditinjau dari komponen kesesuaian isi, dan komponen penyajian / Enggar Aning Safitri

Analisis isi, keterbacaan, penyajian materi dan pendukung materi dalam buku teks biologi SMA kelas XI / Maya Fatmawati

Analisis buku teks geografi untuk SMA/MA kelas X kurikulum 2013 edisi revisi karangan Gatot Harmanto terbitan Penerbit Yrama Widya pada materi pengetahuan dasar pemetaan / Fiqqi Auliya

Analisis struktur soal pada buku teks fisika kelas II Sekolah Menengah Pertama / Darlan Sidik

Analisis buku teks fisika SMU kelas II cawu II yang diterbitkan Depdikbud, Erlangga, Ganeca Exact dan Dian Ilmu / oleh Lusi Widiyastutik

Dianogsis kesalahan pemahaman siswa bilingual dalam perilaku pemecahan masalah soal cerita matematika berbahasa inggris berdasarkan analisis kesalahan newman (Siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Sidoarjo) / Rindu Alriavindrafunny

Studi tentang kesalahan siswa dalam menyelesaikan permasalahan matematika berdasarkan analisis kesalahan Newman / Rendi Lusbiantoro

Analisis kesalahan pengerjaan soal cerita matematika berbahasa Inggris pada siswa SMP Laboratorium UM melalui tahapan analisis kesalahan Newman / M. Faisal Ali

Studi tentang kualitas soal ebtanas matematika dan analisis kesalahan jawaban siswa SMP di Kabupaten Kendari tahun ajaran 1992-1993 / oleh Sunandar

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi sistem persamaan linier tiga variabel berdasarkan analisis kesalahan Newman / Intan Pandora

Kualitas soal ebtanas fisika dan analisis kesalahan jawaban siswa SLTP di kabupaten Kediri tahun ajaran 1997/1998 / oleh Anis Dyah Wahyuti

Analisis perilaku dan kesalahan siswa kelas IV SDN Kebonsari I dalam memecahkan soal cerita matematika berdasarkan tahapan analisis kesalahan Newman / Enditiyas Pratiwi

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang