Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran ilmu pengetahuan alam kelas V di SDN Merjosari 5 Malang / Sulthan Akbar

-- (Read : 6 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.35044 AKB p

Universitas Negeri Malang. Jurusan Teknologi Pendidikan 2011
 

Kata kunci: pengembangan, multimedia interaktif, ilmu pengetahuan alam


Media awalnya berfungsi sebagai alat bantu visual dalam kegiatan pembelajaran, yaitu berupa saran yang dapat memberikan pengalaman visual kepada siswa antara lain untuk mendorong motivasi belajar, memperjelas dan memudahkan konsep yang abstrak, dan mempertinggi daya serap belajar. Kemudian secara bertahap mulai muncul media audio visual dan sampai pada multimedia yang berbasiskan komputer.
Multimedia interaktif adalah perwujudan dari multimedia pembelajaran yang memadukan unsur audio, visual serta dapat berinteraksi secara langsung dengan siswa. Dengan multimedia interaktif siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti informasi yang terdapat di media tersebut dan membuat pembelajaran tidak membosankan, karena interaktif memiliki komunikasi yang bersifat dua arah yaitu antara pengguna dengan media.
Oleh karena itu pengembangan multimedia interaktif dikemas sedemikian rupa sesuai dengan karakteristik siswa. Walaupun media ini masih harus melibatkan guru secara penuh. Karena tidak dapat dipungkiri pengawasan dan panduan dari seorang guru lebih berperan. Jadi siswa tidak hanya berpegangan pada 1 buku paket, namun siswa dapat mempunyai materi pembelajaran yang lebih dari satu nara sumber buku yang dijadikan satu dalam bentuk multimedia interaktif tersebut dengan tanpa membeli beserta latihan soal berbentuk elektronik.
Subyek uji coba pengembangan ini adalah siswa kelas V semester 2 SDN Merjosari 5 Malang. Pengembangan multimedia interaktif ini divalidasikan oleh ahli materi sebanyak 2 orang, ahli media sebanyak 2 orang, audiens individual sebanyak 3 siswa, audiens kelompok kecil sebanyak 10 siswa dan uji coba lapangan sebanyak 15 siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif ini dinyatakan valid/layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang bumi dan alam semesta. Hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan angket ahli media 94,4%, ahli materi 97,5% dan siswa individual 97,5% serta siswa kelompok kecil 89,7% dan uji lapangan 90,7%.
Dalam penelitian ini saran yang peneliti ajukan kepada pihak sekolah adalah multimedia interaktif ini agar dijadikan bahan pertimbangan sebagai alternatif media yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan dapat digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam kelas.

 

Karya yang terkait

Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran teks cerita biografi bagi siswa SMP / Khoiriyah

Pengembangan latihan bukutangkis seperti Taufik Hiayat dengan multimedia interaktif / Teguh Prasetiyo

Pengembangan multimedia interaktif tutorial analisis data dengan SPSS mata kuliah statistika dasar pada Program Studi S1 PGSD FIP Unima / Deddy F. Kumolontang

Pengembangan multimedia interaktif "multin math" berbasis pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) menggunakan Swish Max 4 pada materi program linear / Diana Novitasari

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi riset pasar (kelas X Program Syudi Tata Niaga di SMKN 1 Sooko Mojokerto) / Rosiana Yudha Trisna

Pengembangan multimedia interaktif model Gacak (Game Cerdas Akuntansi) untuk pelajaran Akuntansi kelas XI SMK pada materi Pengelolaan Aset Tetap / Maulana Wicaksono Putro

Pengenalan serangga kecil melalui multimedia interaktif untuk anak usia 4 sampai 6 tahun dengan teknik macro fotografi / Rio Belimarta

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang