Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di MAN Tlogo Blitar / Uniq Alqo Ruhama

-- (Read : 13 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.042076 RUH p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2011
 

Kata kunci: metode pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli, hasil belajar.


Dalam kegiatan pembelajaran guru harus mampu menciptakan proses aktif, salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan pembelajaran kooperatif. Selain metode pembelajaran yang perlu diubah, diperlukan juga suatu media yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah media permianan monopoli yang diharapkan kegiatan pembelajaran akan lebih menyenangkan. Oleh karena itu, penelitian ini mengambil tema metode pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli mempengaruhi hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli terhadap hasil belajar. Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajar. Hasil belajar yang dicapai bermakna bagi dirinya sendiri dan akan tahan lama dalam ingatannya dan membentuk perilaku yang dapat digunakan sebagai alat untuk memperoleh informasi dan pengetahuan lainnya.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen yang dilaksanakan di MAN Tlogo Blitar. Subyek yang diteliti pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS. Kelas XI IPS 3 berjumlah 38 siswa ditetapkan sebagai kelas kontrol yang diajar metode kooperatif tanpa menggunakan media permainan monopoli, dan kelas XI IPS 1 berjumlah 38 siswa ditetapkan sebagai kelas eksperimen yang diajar metode kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pretest dan posttest yang diberikan baik pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Data hasil belajar siswa diperoleh dari selisih antara nilai posttest dan nilai pretest (gainscore).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, yakni kelas eksperimen 12,11 sedangkan kelas kontrol 5,53. Hasil analisis uji U Mann Whitney menunjukkan nilai p 0,003 lebih kecil daripada 0,05. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran metode kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli berpengaruh terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di MAN Tlogo Blitar.
Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) Guru harus meningkatkan kemampuan mengajar yang lebih kreatif , inovatif, dan menciptakan suasana belajar menyenangkan. (2) Peneliti selanjutnya, diharapkan mampu menerapkan pembelajaran metode kooperatif dengan menggunakan media permainan monopoli sehingga siswa dapat termotivasi dalam mengikuti proses belajar mengajar dan selanjutnya hasil belajar mereka dapat meningkat.

 

Karya yang terkait

Analisis prokrastinasi mahasiswa jurusan Akuntansi dalam penyelesaian skripsi di Universitas Negeri Malang (ditinjau dari teori perkembangan prokrastinasi akademik) / Abrianto Satria Yudhantara

Pengembangan modul berbasis flipbook pada mata kuliah komputer akuntansi / Kiky Zulkifli

Pengaruh persepsi mahasiswa program studi pendidikan akuntansi UM 2004-2007 tentang sertifikasi guru terhadap minat dan motivasi mahasiswa menjadi guru / Mariana Puji Lestari

Pengembangan media pembelajaran dengan adobe flash profesional CS 6 pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran untuk meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) (studi pada kelas X Jurusan Akuntansi SMKN 1 Turen) / Binti Ruwaidah

Pengaruh persepsi mahasiswa program studi pendidikan akuntansi UM 2005 - 2007 tentang sertifikasi guru terhadap motivasi mahasiswa menjadi guru / Hendra Wahyu Setiawan

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 9 Malang / Anis Eko Wati

Pengaruh kemandirian belajar dan status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran pengantar akuntansi di SMK Swasta Kota Malang / Widya Resty Permatasari

Hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pisangcandi VII
Kecamatan Sukun Kota Malang / oleh Uji Hidayati

Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / oleh Nunuk Iswahyuni

Pengaruh sistem tutor sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V SDN Kiduldalem I Kecamatan
Klojen Kota Malang / oleh Setiyanda Usman Hadi


Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar
siswa dalam pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.
Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti

Pengaruh persepsi siswa tentang profesionalitas dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar akuntansi dasar melalui motivasi belajar siswa sebagai variabel intervening / Agustina Niken Widayat

Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi akuntansi SMA Negeri se-kota Malang / Kusnadi Waluyo

Analisa kesesuaian perlakuan akuntansi aset dan kewajiban sesuai standar akuntansi pemerintah pada neraca pemerintah kabupaten Probolinggo / Iwan Adinata

Pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning menggunakan media permainan kokami terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran pengantar akuntansi siswa kelas X Perbankan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi / Yuliana

Pengaruh current ratio dan beta akuntansi terhadap beta saham perusahaan real estate dan property yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2008-2011 / Ummu Khoirotunnisa' Istiqomah

Pengaruh pengalaman praktik pengalaman lapangan (PPL) terhadap minat menjadi guru mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2007 / Nur Malia Khoirunnisa

Penerapan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams Games Tournament) dengan media monopoli untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK 2 Muhammadiyah Malang tahun ajaran 2017/2018 / M. Liky Anggi Pandi Pratama

Penerapan model pembelajaran question student have untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membuat pertanyaan di kelas IV SDN Sawojajar 5 Kota Malang / Ardiah Pramesti Regita Cahyani

Penerapan model pembelajaran Group to Group Exchange (GGE) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menjelaskan komunikasi kantor (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 7 Malang) / Maya Kusuma De

Perbedaan antara model pembelajaran kooperatif dengan strategi think pair square dan model pembelajaran learning cycle terhadap peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran TKJ siswa kelas X SMK Negeri 3 Malang / Muhammad Azis

Perbedaan penerapan model pembelajaran quantum teaching-snowball throwing dengan direct instruction terhadap motivasi dan hasil belajar TIK siswa kelas VII SMPN 1 Srengat / Putriana Prihadi

Penerapan model pembelajaran brainstorming untuk melatih keaktifan berbicara bahasa Jerman pada siswa kelas X IPA 4 SMAN 10 Malang / Rossy Rahmawati

Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas X-I MAN Tlogo Kanigoro Kabupaten Blitar / Yeni Maulana Nilasari

Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Geografi / Nila Restu Wardani

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang