Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran kolase untuk meningkatkan kemampuan seni anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Beru Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar / Wira Deny Aprilia

-- (Read : 1 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.5044 APR p

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD 2011
 

Kata kunci : kemampuan seni, kolase, metode demonstrasi,TK


Berdasarkan studi pendahuluan ada permasalahan tentang rendahnya kemampuan motorik halus khususnya dalam kolase pada anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Beru Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar antara lain: (1) Pengkondisian kelas kurang konduktif. (2) Penjelasan guru yang terlalu cepat menyebabkan anak sulit memahaminya. (3) Pemilihan metode yang kurang tepat.
Tujuan dari penulisan ini adalah: (1) Mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan seni anak dalam pembelajaran kolase pada anak kelompok B TK di Pertiwi 02 Beru Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar . (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan seni anak dalam pembelajaran kolase melalui metode demonstrasi pada anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Beru Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar .
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. tindakan kelas dengan 2 siklus. Dalam setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, juga menggunakan analisis data.Subyek penelitian guru dan anak didik kelompok B di TK Pertiwi 02 Beru Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar, dengan jumlah peserta didik 12 anak. Penelitian di lakukan pada tanggal 23 Mei 2011 sampai dengan 1 Juni 2011.Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi kegiatan anak dan unjuk kerja, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan seni anak dalam pembelajaran kolase melalui langkah-langkah penerapan metode demonstrasi tiap-tiap siklus . pada siklus I 68,4 % dan siklus II 86,1%. Pada siklus I ke siklus II kemampuan anak mengalami peningkatan yaitu 17,7 %
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan langkah-langkah metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan seni anak dalam pembelajaran kolase. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar guru dapat menerapkan langkah metode pembelajaran yang inovatif,menarik dan menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari di kelas untuk mencapai hasil yang maksimal.

 

Karya yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi keliling dan luas segi empat dan segitiga pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Ratih Mufidah Kusfianti

Penerapan model pembelajaran discovery learning dengan bantuan mind map untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar biologi siswa MA Al Maarif Singosari / Hosniyah

Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw berbantuan mind map untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Ar-Rohmah Putri "Boarding School" Dau Malang / Yunita Rahma Widiati

Peningkatan hasil belajar luas persegi panjang dengan model pembelajaran RME (Realistic Mathematic Education) pada siswa kelas III di SDN Gedangan Kecamatan Campurdarat Tulungagung / Ika Defi Purwindha

Pengaruh model pembelajaran quantum teaching dan learning dengan menggunakan media pembelajaran permainan ular tangga terhadap prestasi belajar siswa pada perangkat keras komputer siswa kelas VII SMPN 20 Malang / Devi Artikasari

Pengaruh penggunaan model pembelajaran ALM (Autonomous Learner Model) dibandingkan dengan model pembelajaran DMR (Diskursus Multy Reprecentacy) berbantuan project motion media terhadap keaktifan dan prestasi belajar pekerjaan dasar elektromekanik SMKN 3 Boyolangu Tulung

Peningkatan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS Sejarah dengan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas VII A MTs Nahdlatul Ulama Pakis Malang / Indriana Fristanti

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang