Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Peningkatan keterampilan berbicara bahasa inggris melalui lagu dan permainan pada siswa kelas IV di SDN Madirejo 02 Kecamatan Pujon Kabupaten Malang / Fenty Hidayanti

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.65214 HID p

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PGSD 2011
 

Kata Kunci: lagu, permainan, keterampilan berbicara, bahasa Inggris SD


Permainan dan lagu merupakan sarana bagi anak untuk menjelajahi dunia­nya. Oleh karena itu dalam dunia pendidikan, permainan dan lagu dapat diguna­kan dalam pembelajaran untuk mempermudah siswa dalam memahami bahan pe­lajaran yang disajikan. Permainan dan lagu dapat memiliki dua fungsi penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Pertama, berbagai macam permainan dan lagu-lagu dapat digunakan untuk mengajar bahasa Inggris, seperti kosakata (vocabulary), pengucapan (pronunciation), dan kelancaran (fluency). Kedua, per­mainan dan lagu dapat memperkenalkan masyarakat dan budaya pemakai bahasa Inggris sebagai bahasa pertama. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk melatih siswa agar dapat berbicara dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar.

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul, dianalisis mulai dari reduksi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Madiredo 02 Kecamatan Pujon Kabupaten Malang tahun ajaran 2010/2011 dengan diberi tindakan kelas berupa penerapan pembelajaran bahasa Inggris melalui lagu dan permainan dan dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan melalui tahapan-tahapan: perencana­an, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui lagu dan permainan kegiatan pembelajaran bahasa Inggris ternyata lebih meningkatkan keterampilan berbicara siswa dari aspek kebahasaan (pronunciation,accuracy, dan vocabulary ) dan non kebahasaan (fluency, keberanian, volume suara). Hal ini ditunjukkan dari rata-rata nilai siswa dari setiap kelompok yaitu kelompok tinggi, sedang dan rendah yang selalu mengalami peningkatan walaupun sedikit. Masing-masing kelompok terse­but berturut-turut mempunyai rata-rata nilai, pada pra tindakan 71,7; 61,7; 46,7 menjadi 78,6; 69; 63,7 pada siklus I, dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 89,3; 79,8; 73,8.

Selain itu, dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa secara klasikal, dapat diketahui bahwa pada pra tindakan hanya terdapat 8 siswa yang tuntas belajar (25%) meningkat menjadi 18 siswa (56,25%) pada siklus I. Selanjutnya, pada siklus II terjadi kenaikan peningkatan belajar dari 56,25%% meningkat menjadi 87,5% dan sebanyak 28 siswa yang tuntas belajar. Berdasarkan deskripsi tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran melalui lagu dan permainan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

 

Karya yang terkait

Peningkatan kemampuan siswa dalam berbicara melalui metode bermain peran di kelas IV SDN Kiduldalem I kota Malang / Soleman Kulapupin

Peningkatan kemampuan bertanya dan merespon pertanyaan dalam pembelajaran berbicara dengan strategi belajar kooperatif model STAD siswa kelas II SMP Negeri 4 Malang / Oldie Stevie Meruntu

Peningkatan keterampilan berbicara dengan pendekatan respon-pembaca teks cerpen siswa kelas I SMP Negeri I Buduran, Sidoarjo / oleh Abdul Basith Bahur

Pembelajaran berbicara bahasa Indonesia kelas X SMKN 12 Malang tahun ajaran 2012/2013 / Ratna Dwi Susanti

Mengoptimalkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SDN Penanggungan Malang dengan menggunakan strategi pemodelan / Hasim Asyari

Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran siswa kelas V MI Bacem Kabupaten Blitar / Diana Saiekul Ulum

Peningkatan kemampuan berbicara melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IV SDN Tanggung 1 Kota Blitar / Fransiskus Waitaby

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang