Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Analisis kualitas isi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) pada mata diklat akuntansi berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) / Afriyani

-- (Read : 9 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.04207 AFR a

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2011
 

Kata kunci: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).


Manusia hidup membutuhkan pendidikan guna meningkatkan sumber daya yang dimiliki sebagai pelaksana pembangunan. Dengan adanya pendidikan yang berkualitas dapat menentukan kualitas bangsa agar tidak tertinggal oleh bangsa lain. Untuk itu, pembaharuan pendidikan sangat dibutuhkan dan menjadi tuntutan dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Pembaharuan pendidikan dapat dilakukan dengan perubahan kurikulum. Kurikulum yang dpakai saat ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP. KTSP mulai diberlakukan secara berangsur-angsur pada tahun ajaran 2006/2007. Perubahan kurikulum menimbulkan banyak permasalahan, antara lain belum siapnya guru dalam melaksanakan aturan-aturan dalam kurikulum baru. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kualitas isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat oleh guru mata diklat Akuntansi sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini yaitu kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Penelitian ini terkait dengan tugas guru yang terdiri dari tiga hal, yaitu: perencanaan kegiatan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan evaluasi yang sesuai dengan KTSP
Subyek penelitian ini adalah guru mata pelajaran Akuntansi di SMK dan SMA yang berjumlah 5 orang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar analisis dokumen RPP dan wawancara. Analisa data dilakukan dengan menggunakan analisis isi (content analysis), yang digunakan untuk menganalisis penjabaran isi setiap komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru mata diklat Akuntansi yang kemudian dikelompokkan ke dalam 3 kategori yaitu sesuai, kurang sesuai dan tidak sesuai berdasarkan ketentuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat oleh guru mata diklat Akuntansi cukup bervariasi yaitu: ada yang sesuai, kurang sesuai dan bahkan tidak sesuai dengan ketentuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam menjabarkan tiap-tiap komponennya. Hal ini dapat dilihat dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat oleh guru mata diklat Akuntansi yang dijadikan subjek dalam penelitian ini. Hambatan-hambatan yang dialami guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), diantaranya guru mengalami kesulitan dalam menjabarkan indikator karena guru sulit menentukan kata kerja operasional. Selain itu, guru juga merasa kesulitan dalam memilih metode pembelajaran yang tepat karena minimnya pengetahuan tentang metode pembelajaran dan kurang tersedianya fasilitas untuk menerapkan metode pembelajaran.
Dari penelitian ini, penulis memberikan beberapa catatan sebagai saran yang bisa digunakan oleh pihak-pihak yang berkepentingan terhadap penelitian ini, adalah sebagai berikut : (1) Untuk guru, hendaknya guru memahami dengan baik mengenai penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan standar ketentuan dalam menjabarkan setiap komponennya. Apabila ada kesulitan hendaknya bertanya kepada guru yang lain. Selain itu, guru diharapkan mengikuti kegiatan seminar pendidikan untuk meningkatkan profesionalitasnya dan juga membaca referensi mengenai model-model pembelajaran inovatif. (2) Untuk peneliti selanjutnya dengan topik yang sama diharapkan agar penelitian yang akan dilakukan disesuaikan dengan isi silabus. Selain itu, hendaknya instrumen juga disesuaikan dengan prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan diharapkan melakukan wawancara setelah melakukan analisis terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

 

Karya yang terkait

Penerapan pernyataan standar akuntansi keuangan No. 45 tentang pelaporan keuangan entitas nirlaba (studi kasus di Yayasan Sabilillah Malang) / Mochammad Misbachul Munir

Pengembangan modul komputer akuntansi berbasis aplikasi accurate di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Shintia Delinda Astiningsih

Pengaruh persepsi siswa tentang fasilitas komputer, computer attitude (sikap terhadap komputer), dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB kelas XI Akuntansi SMK Kepanjen / Inria Yuni Irawati

Pengaruh minat pada profesi guru akuntansi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang / Aprilia Ratna Widuri

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Student Active Learning (SAL) untuk peserta didik kelas X SMK Program Keahlian Akuntansi / Tomi Permadi

Pengaruh persepsi siswa tentang efektifitas pendidikan sistem ganda terhadap kesiapan kerja dan prestasi PSG pada Program Keahlian Akuntansi SMK PGRI 06 Malang / Ganis Samsidar

Pengaruh tipe kepribadian extrovert dan introvert guru akuntansi terhadap prestasi belajar mata diklat akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian Akuntansi di Kota Malang / Sri Utami Ningsih

Persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan direktur BEC dalam pembinaan disiplin siswa untuk mengefektifkan proses pembelajaran
oleh Totok Sudibyo


Metakognisi dosen dalam proses pembelajaran
kajian kualitatif di IKIP Nusantara
oleh M. Djazuli Mudzakir

Penerapan metode numbered heads together (NHT) berbasis lesson study (LS) sebagai upaya untuk meningkatkan aktivitas serta hasil belajar siswa pada materi akuntansi kelas X AK di SMK Muhammadiyah 5 Singosari tahun ajaran 2014/2015 / Albertus Agta

Analisis implementasi kurikulum 2013 pada Jurusan Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Wiwik Handayani

Makna student centered learning bagi guru akuntansi (studi fenomenologi pada SMA yang menggunakan kurikulum 2013) / Leni Deviana Putri

Pengembangan media pembelajaran video tutorial pada mata pelajaran komputer akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Malang / Citra Saptalia

Pengaruh gaya belajar dan bimbingan belajar oleh orang tua terhadap prestasi belajar siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Bisnis Manajemen Ardjuna 2 Malang / Yudho Dwi Laksono

Pengaruh pemberian tugas terstruktur berbasis inkuiri terhadap peningkatan motivasi dan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Salahuddin Malang / Rika Wijayanti

Studi korelasi prestasi mata pelajaran akuntansi dengan prestasi pendidikan sistem ganda (PSG) siswa kelas III Jurusan Keuangan Program Akuntnasi SMK Negeri I Sumenep tahun pelajaran 2002/2003 oleh Elli

Analisis kesesuaian Buku Sekolah Elektronik (BSE) IPS sekolah dasar kelas IV dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan se gugus Madyopuro Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Puji Astuti

Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (Standar ISI, standar kompetensi lulusan, proses pembelajaran) di RSDBI Lawangan Daya II Pamekasan / Citra Fitri Kholidya

Persepsi guru tentang implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan kurikulum 2013 di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang

Penyikapan (Concern) guru sekolah menengah kejuruan (SMK) terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) / Eko Suwarno

Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 13 Malang / Kurnia Indrianti

Respon guru terhadap penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMKN 6 Malang / L. Azizuddin Mansur

Persepsi dan pemahaman guru Program Keahlian Penjualan dalam mengimplementasikan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) di SMK Bisnis dan Manajemen se-kota Malang / Murtika Andria Lestari

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang