Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan pendekatan pakem untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas VI SDN Watukosek Gempol Pasuruan / Danang Fatkhur Rohman

-- (Read : 3 Times)
 


Kode Buku : Rs 372.35044 ROH p

Universitas Negeri Malang. Program Studi PGSD 2010
 

Kata kunci: Pendekatan PAKEM, Pembelajaran IPA, Hasil Belajar.

Pendekatan PAKEM merupakan salah satu pendekatan yang memberikan suasana belajar aktif berpengalaman kepada peserta didik sehingga materi yang dipelajari dapat dipahami peserta didik, serta dapat meningkatkan hasil belajar sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Bedasarkan fakta dilapangan bahwa hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam peserta didik masih belum mencapai Standard Ketuntasan Belajar Mengajar (SKBM) dengan materi pokok Konduktor dan Isolator Panas. Hal ini dibuktika oleh guru kelas dengan menunjukkan dokumen nilai hasil ulangan harian (ke-3) tentang materi konduktor dan isolator panas menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik kelas VI adalah 68.14.
Tujuan penelitian ini adalah, (1) Untuk mendiskripsikan penerapan pendekatan PAKEM pada pembelajaran IPA di kelas VI SDN Watukosek Gempol Pasuruan tentang materi konduktor dan isolator panas. (2) Untuk mendiskripsikan aktivitas peserta didik kelas VI SDN Watukosek Gempol Pasuruan dalam pembelajaran IPA tentang materi konduktor dan islator panas dengan menggunakan pendekatan PAKEM. (3) Untuk mendiskripsikan penerapan pendekatan PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas VI SDN Watukosek Gempol Pasuruan dalam pembelajaran IPA tentang materi konduktor dan isolator panas.
Jenis dan pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan bersifat kolaborasi partisipatorik. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VI SDN Watukosek yang berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Analisis data adalah teknik deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua pertemuan pada setiap siklusnya, yang melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa penerapan pembelajaran pendekatan PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar serta aktivitas belajar peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata pre tes 53.92, siklus I pertemuan 1 dengan nilai rata-rata 61.25, dan siklus I pertemuan 2 dengan nilai rata-rata 66.03 sedangkan ketuntasan belajar menurut SKBM di SDN Watukosek 70, hasil belajar peserta didik pada siklus 1 pertemuan 1 dan siklus I pertemuan 2 dinyatakan belum tuntas, akan dilakukan perbaikkan pada siklus II. Pada siklus II pertemuan 1 perolehan hasil belajar peserta didik dengan nilai rata-rata 69.46 dan siklus II pertemuan 2 dengan nilai rata-rata 78.21, keberhasilan klasikal peserta didik telah mencapai 78.5% atau 22 dari 28 peserta didik telah mencapai SKBM yang telah ditentukan di SDN Watukosek Gempol Pasuruan yakni 70. peningkatan ini juga disertai dengan peningkatan aktivitas peserta didik dengan rata-rata siklus I pertemuan 1 = 54.8 dan siklus I pertemuan 2 = 63.6 sedangkan siklus II pertemuan 1 = 67.1 dan siklus II pertemuan 2 = 76.9.
Dari penjelasan tersebut dapat dikumukakan bahwa pendekatan pembelajaran PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik serta mengoptimalkan aktivitas peserta didik dalam mengikuti pembelajaran IPA. Berdasarkan hasil penelitian dan temuan-temuan yang diperoleh maka disarankan: a) selama proses pembelajaran dengan pendekatan PAKEM berlangsung, guru lebih banyak memberikan motivasi dan perhatian kepada peserta didik. b) bagi kepala sekolah hendaknya hasil penelitian ini dapat dijadikan untuk rujukan untuk menyediakan sumber belajar dan sarana prasarana yang menunjang penggunaan pendekatan pembelajaran inovatif khususnya pendekatan PAKEM.

 

Karya yang terkait

Pengaruh disiplin belajar di sekolah dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA Negeri 2 Kota Pasuruan semester genap tahun ajaran 2011/2012 / Hardining Estu Murdinar

Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran kaligrafi kelas IV semester 1 di Madrasah Ibtidaiyah Ulul Albab Bojonegoro / Much. Khoirul Huda

Pelaksanaan strategi layanan purna jual untuk meningkatkan kepuasan pelanggan : studi kasus pada PT. Astra International Daihatsu Malang / oleh Nofia Puspitasari Damayanti

Evaluasi terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran geografi guru SMP NEGERI se-kota Probolinggo / Denny Tulus Saputra

Developing an English syllabus for the Medical Students of Brawijaya University / Radina Anggun Nurisma

Faktor swadaja sebagai salah satu azas dalam usaha pembangunan masjarakat desa / oleh Subroto

Pengaruh pendidikan ekonomi dalam keluarga, hasil belajar mata pelajaran ekonomi dan pengendalian diri terhadap rasionalitas perilaku konsumsi siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Lawang tahun ajaran 2017/2018 / Nazelia Devy Nursyahnindhi

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang