Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penggunaan media powerpoint dalam peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran muatan lokal tata busana di SMP Maarif NU Pandaan (studi pada siswa kelas VIII) / Wahyuning Kurnia Rizki

-- (Read : 3 Times)
 


Kode Buku : Rs 646.4076 RIZ p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana 2010
 

Kata Kunci: Penggunaan Media PowerPoint, prestasi belajar siswa

Berdasarkan observasi awal dan wawancara yang dilakukan pada tanggal 19 Agustus 2009 dengan guru Tata Busana SMP Maarif NU Pandaan kelas VIII diketahui bahwa sebagian besar proses pembelajaran masih didominasi guru dan siswa masih pasif. Selain itu guru cenderung menggunakan metode demonstrasi, ceramah dan penjelasan berupa gambar sederhana di papan tulis serta keterangan yang bersifat verbal, sehingga pada waktu proses belajar kebanyakan mereka merasa bosan dan berbicara dengan teman sebangkunya, dan tidak memperhatikan penjelasan dari guru, sehingga menyebabkan prestasi belajarnya sangat rendah. Standar Ketuntasan Minimum (SKM) yang ada di SMP Maarif NU Pandaan pada palajaran Tata Busana yaitu 77. Berdasarkan nilai rapor semester ganjil tahun ajaran 2009/2010, hasil nilai pelajaran Tata Busana 49 % dibawah SKM, 51 % siswa ingin lebih ditingkatkan lagi.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Maarif NU Pandaan, dengan subjek siswa kelas VIII-F yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri dari dua siklus, siklus 1 terdiri dari satu pertemuan, sedangkan siklus 2 terdiri dari dua pertemuan . Teknik pengumpulan data keaktifan dan prestasi belajar siswa menggunakan lembar observasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media slide program Microsoft PowerPoint.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa meningkat 36% dari siklus 1 ke siklus 2. Pada siklus 1 prestasi belajar siswa mencapai 60% atau 15 siswa yang tuntas, sedangkan 32 % atau 10 siswa belum tuntas. Pada siklus 2 prestasi belajar meningkat menjadi 88 % atau 22 siswa yang tuntas, dan 12 % atau 3 siswa belum tuntas, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran dengan menggunakan media slide program Microsoft PowerPoint dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-F SMP Maarif NU Pandaan.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka sarannya sebagai berikut:
(1) Bagi guru Tata Busana hendaknya menerapkan model pembelajaran dengan media slide program Microsoft PowerPoint pada materi yang sesuai dengan variasi yang lain agar siswa tidak merasa bosan dan jenuh dalam kegiatan pembelajaran. (2) Bagi penelitian selanjutnya, penelitian ini dapat dikembangkan untuk materi selain pembuatan pola rok celana dan pola celana panjang, selain itu diharapkan adanya variasi model pembelajaran agar siswa lebih tertarik dan termotivasi dalam kegiatan pembelajaran.

 

Karya yang terkait

Studi tentang sikap berwirausaha siswa kelas XI pada kegiatan unit usaha Jurusan Tata Busana SMK Negeri 1 Turen / Purwa Rochmi

Tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran adobe flash matakuliah bordir pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Busana angkatan 2013/2014 / Sri Utami

Kajian tentang kesiapan mahasiswa diploma 3 tata busana Universitas Negeri Malang dalam membuka usaha butik (studi kasus mahasiswa 2011-2012) / Devi Firda Handayani

Pengembangan media pembelajaran berbasis adobe flash pada materi drapery mata kuliah draping program studi d3 tata busana angkatan 2020 / Rizky Indah Permatasari

Studi tentang hambatan-hambatan dalam penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa D3 Tata Busana angkatan 2005, 2006, 2007 / Ratna Ika Savitri

Persepsi mahasiswa program studi s1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang terhadap perkembangan busana (fast fashion dan sustainable fashion) / Tsania Cantika Fadillah

Motivasi mahasiswa memilih profesi guru pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana tahun 2014/2015 Universitas Negeri Malang / Cahya Aditya Fajri

Persepsi mahasiswa tentang pengaruh lingkungan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar (studi pada mahasiswa Program Studi S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2005/2006 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang) / Yudha Purna

Pengembangan bahan ajar fisika berbasis lingkungan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMA / Marsuki

Pengaruh efikasi diri siswa terhadap prestasi belajar berdasarkan tipe tes pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 9 Malang / Elsmeyti Indra Serani

Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dan keterampilan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar yang dimediasi oleh motivasi belajar siswa program keahlian akuntansi di SMK Negeri 1 Boyolangu / Meity Selfia

Pengaruh pembelajaran model pelatihan partisipatif (participatory training model) terhadap prestasi belajar siswa kelas 1 Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Kraksaan Probolinggo / Nunung Nurniswati

Hubungan kompetensi guru akuntansi dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi di MAN I Pamekasan tahun pelajaran 2002/2003 oleh Sri Komala Ningrum

Pengaruh disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 19 Malang tahun ajaran 2013/2014 / Akhmad Miftakhul Khusien

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang