Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Efektifitas pemberian umpan balik pasca tes terhadap prestasi belajar akuntnasi siswa MAN 2 Bojonegoro oleh Rachmat Darwina

-- (Read : 2 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.076 RAC e

Universitas Negeri Malang. Jurusan Akuntansi 2003
 

PeningkatanPrestasiBelajarmerupakantujuanyangingindicapaidalam
suatu proses-belajar-mengajaUrn. tuk mincapai hasil yang lebjh baik tersebut
afi;fu suatu usaha iarig aaput membuat anak terus berkeinginan 'ntuk
Uetaiar agar dapat meningkatkan prestasi belajarnya' Salah satu cara yang
aignatati aOalaft dengan pemberian umpan balik pada lernbar tes formatif
stswa.
Penelitianin i bertujuanu ntukm engetahupi erbedaanp restasbi elajars iswa
yang diberi umpan balik pasca tes dan yang tidak diberi umpan balik pasca tes
,,ntit ,nengetahuei fektif tidaknya pemberianu mpanb alik pascat es terhadap
p' reslasbi elajars iswa.
Peneiitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimental, yaitu
penelitiany anga nggotas ampelnyad iberikanp erlakuany, aitu umpanb alik pasca
ies. Rancanguip "*titl* ini menggunakanm odel kelompok eksperimend an
kelompok kontrol yang dirambang.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I MAN 2 Bojonegoro
tahuna jaran 2A02/2003s ebanyak3 60 siswad an diambil sebagasi ampela dalah
siswa kelas IB dan IC denganj umlah 86 siswa.B erdasarkanh asil perhitungan
kemampuana wal siswam enggunakaunj i t padat araf signifikansi5 7o,d iketahui
bahwa kedua kelompok memitilj kemampuan awal yang sama. Untuk mengetahui
perbedaapnr estasbi elajark eduak elompokd igunakana lat ukur berupat ess umatif
6erbentuk bbyektif yang sudah di ujicobakan wrtuk mengetahui validitas dan
reliabilitasnyap adak elasy ang tidak menjadia nggotas ampel.T es sumatify ang
diberikan -e"catup sub pokok bahasan jumal penutup, laporan keuangan, dan
jumal pembalik. semua butir tes disusunb erdasarkank urikulum sMU 1994
suplemen1 999.
'Hasil penelitiani ni menunjukkanb ahwap restasib elajara kuntansis iswa
kelas I semester II MAN 2 Bojonegoro antara yang diberi umpan balik pasca tes
dan yang tidak diberi umpan balik pasca tes berbeda secara sigrifikan berdasarkan
hasil perhitungan dengan menggwrakan uji t (independent samples test).
Berdasarkanh asil perhitungand enganm enggunakanu ji t (group statistics)d apat
disimpulkan bahwa prestasi belajar akuntansi ketompok siswa yang diberi umpan
balik pascat es lebih tinggi jika dibandingkand engank elompoks isway angt idak
diberi umpan balik pasca tes. Jadi pemberian umpan balik pasca tes efektif
meningkatkapnr estasbi elajarp adam atap elajarana kuntaassi iswak elasI MAN 2
Bojonegorota huna jaran2 00212003.
Sebagapi elengkapd ata untuk mengetahusi ikap siswat entangp emberian
umpanb alik pascat es diberikank uesionerh, asilnyas iswam erasate rbantu,y aitu
lebihm emudahkakne siatanb elaiarm ereka.

 

Karya yang terkait

Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional dan kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Tamansiswa Malang pada mata pelajaran akuntansi / Nurisna Widiasari

Analisis kompetensi pedagogik calon pendidik akuntansi FEB UM di era abad 21 / Siti Nurjanah

Perlakuan dan penyajian akuntansi sumber daya manusia pada laporan keuangan : studi pada PT. PLN (Persero) area pelayanan dan jaringan Malang / oleh Muklisiyah

Pengaruh persepsi siswa tentang fasilitas komputer, computer attitude (sikap terhadap komputer), dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB kelas XI Akuntansi SMK Kepanjen / Inria Yuni Irawati

Implementasi pendidikan karakter berdasarkan kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Probolinggo (studi pada kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga) / Fitri Aisyiyah

Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dan keterampilan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar yang dimediasi oleh motivasi belajar siswa program keahlian akuntansi di SMK Negeri 1 Boyolangu / Meity Selfia

Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI AK-3 SMKN 1 Sooko Mojokerto pada mata pelajaran akuntansi keuangan) / Zulfatus

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang