Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pemanfaatan media pembelajaran sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo / Nila Triwidyani

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 907 TRI p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah 2010
 

Proses belajar-mengajar perlu dilakukan dengan nyaman dan menyenangkan. Hal tersebut akan menuntut aktivitas dan kreativitas guru dalam menciptakan lingkungan yang kondusif. Penciptaan suasana pembelajaran yang kondusif dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satunya yaitu dengan pemanfaatan media pembelajaran yang menarik. Pemanfaatan media pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan kegiatan pembelajaran, mengingat kondisi kemampuan siswa di dalam kelas berbeda-beda di dalam merespon pelajaran. Di SMP Negeri 1 Probolinggo telah tersedia media pembelajaran yang bervariasi yang mendukung pembelajaran IPS terutama sejarah, namun tidak diketahui pemanfaatan media pada proses pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) jenis media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Sejarah, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran Sejarah, 3) kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah, 4) cara mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran, 5) manfaat penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang: 1) jenis media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Sejarah, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran Sejarah, 3) kendala yang ditemui dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah, 4) cara mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah, 5) manfaat penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci dan pengumpul data. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui: 1) observasi, 2) wawancara mendalam, dan 3) dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu, penyajian data, reduksi data, dan kesimpulan dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan tiga instrumen yaitu 1) efektivitas penggunaan waktu, 2) observasi intensif, dan 3) triangulasi.

Setelah melalui proses pengolahan data, diketahui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dalam pembelajaran sejarah, guru SMP Negeri 1 Probolinggo menggunakan jenis media pembelajaran yang bervariasi. Jenis media yang digunakan dalam pembelajaran sejarah berupa media elektronik maupun cetak. Media elektronik berupa komputer, LCD dan internet. Media cetak berupa buku pelajaran, kliping, gambar, peta, atlas, poster, foto, dan mading, (2) Faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo yaitu materi atau bahan ajar yang dihadapi, (3) kendala-kendala yang dialami pada pemanfaatan dalam pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo antara lain terbatasnya buku sumber untuk mata pelajaran Sejarah, faktor teknis, seperti rusaknya komputer, faktor dari guru sendiri seperti kurang menguasai penggunaan komputer, faktor dari diri siswa yang malas membaca buku materi. Guru Sejarah telah melakukan berbagai upaya untuk mengatasi kendala-kendala, (4) dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah diantaranya yaitu mengganti media yang terbatas dengan media lain yang mempunyai fungsi hampir sama misalnya buku materi diganti dengan Buku Sekolah Elektronik (BSE), mengusulkan/meminta kepada pihak sekolah untuk menyediakan media yang dirasa kurang/terbatas, memanggil teknisi untuk memperbaiki media yang rusak, pelatihan In House Training (IHT) untuk guru, dan siswa diminta membuat atau mengumpulkan bahan yang berhubungan dengan materi, (5) Manfaat penggunaan media pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo yaitu meningkatkan motivasi siswa yang berdampak pada hasil belajar siswa meningkat pula.

Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan media pada semester genap. Saran bagi peneliti selanjutnya yaitu diharapkan untuk melakukan penelitian pada semester ganjil dan semester genap, serta melihat pengembangan bahan kajian, tidak hanya pada pemanfaatan media tetapi juga persiapan, pelaksanaan dan hasil dari pemanfaatan media di sekolah.

 

Karya yang terkait

Persepsi guru mata pelajaran sejarah terhadap pendekatan saintifik di SMA Negeri Kota Pasuruan / Ganyang Penghalang Demokrasi Pancasila

Perancangan buku pengetahuan tentang situs peninggalan sejarah yang berhubungan dengan Kerajaan Singhasari di Kabupaten Malang sebagai media informasi untuk wisatawan / Susantyo Hermawan

Penerapan media permainan Majo Sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar Sejarah siswa kelas X SMK Grafika Karya Nasional Malang / Muchammad Abuzar Al Qhifari

Penggunaan media pembelajaran berbasis prezi untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XI IIS 3 SMAN 2 Malang / Meiyantika Kustiana

Kinerja guru tidak tetap mata pelajaran sejarah SMA Negeri sederajat di Kabupaten Tulungagung / Asvin Novita Sari

Penggunaan media permainan trivial pursuit untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X MIA 3 di SMA Negeri 1 Kepanjen / Ririk Ajeng Alfianti

Kinerja guru sejarah SMK Negeri dalam pembelajaran sejarah di Kabupaten Pasuruan / Aji Kusuma Dwi Yoga

Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga pada mata pelajaran PKn materi nilai-nilai Pancasila siswa kelas II Rintisan Sekolah Dasar Negeri Bertaraf Internasional Tlogowaru / Chindhe Anggana Raras

Validasi media pembelajaran putaran warna di TK Permata Bunda Sawojajar Malang / oleh Fitriah Puspita Ningtyas

Sebaran jenis-jenis passiflora di daerah Kediri sebagai Media Pembelajaran pokok bahasan keanekaragaman hayati kelas 1 MAN 3 Kediri oleh Siti Muthorikah

Pengembangan media pembelajaran animasi pada standar kompetensi menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar siswa kelas X jurusan TKJ SMK Negeri 4 Malang / Muhammad Luthfi

Validasi media pembelajaran truk millinium" di TK Negeri Pembina Malang / oleh Hosmiyati"

Pengembangan media pembelajaran berbasis komputer untuk meningkatkan hasil belajar jaringan local area network (LAN) kelas X kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan SMK Negeri 2 Malang / Ratri Cahyaning Winedhar

Pengembangan perangkat media pembelajaran berbasis Computer Assisted Instructional (CAI) dipadu Blended Learning sistem reproduksi manusia untuk meningkatkan motivasi, hasil belajar kognitif dan retensi di SMA Laboratorium UM / Elan Frido Rinda

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang