Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Pemanfaatan media pembelajaran sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo / Nila Triwidyani

-- (Read : 5 Times)
 


Kode Buku : Rs 907 TRI p

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah 2010
 

Proses belajar-mengajar perlu dilakukan dengan nyaman dan menyenangkan. Hal tersebut akan menuntut aktivitas dan kreativitas guru dalam menciptakan lingkungan yang kondusif. Penciptaan suasana pembelajaran yang kondusif dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satunya yaitu dengan pemanfaatan media pembelajaran yang menarik. Pemanfaatan media pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan kegiatan pembelajaran, mengingat kondisi kemampuan siswa di dalam kelas berbeda-beda di dalam merespon pelajaran. Di SMP Negeri 1 Probolinggo telah tersedia media pembelajaran yang bervariasi yang mendukung pembelajaran IPS terutama sejarah, namun tidak diketahui pemanfaatan media pada proses pembelajaran. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: 1) jenis media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Sejarah, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran Sejarah, 3) kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah, 4) cara mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran, 5) manfaat penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang: 1) jenis media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Sejarah, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran Sejarah, 3) kendala yang ditemui dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah, 4) cara mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah, 5) manfaat penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Sejarah.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci dan pengumpul data. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui: 1) observasi, 2) wawancara mendalam, dan 3) dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu, penyajian data, reduksi data, dan kesimpulan dan verifikasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan tiga instrumen yaitu 1) efektivitas penggunaan waktu, 2) observasi intensif, dan 3) triangulasi.

Setelah melalui proses pengolahan data, diketahui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dalam pembelajaran sejarah, guru SMP Negeri 1 Probolinggo menggunakan jenis media pembelajaran yang bervariasi. Jenis media yang digunakan dalam pembelajaran sejarah berupa media elektronik maupun cetak. Media elektronik berupa komputer, LCD dan internet. Media cetak berupa buku pelajaran, kliping, gambar, peta, atlas, poster, foto, dan mading, (2) Faktor yang mempengaruhi guru dalam menentukan jenis media pembelajaran sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo yaitu materi atau bahan ajar yang dihadapi, (3) kendala-kendala yang dialami pada pemanfaatan dalam pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo antara lain terbatasnya buku sumber untuk mata pelajaran Sejarah, faktor teknis, seperti rusaknya komputer, faktor dari guru sendiri seperti kurang menguasai penggunaan komputer, faktor dari diri siswa yang malas membaca buku materi. Guru Sejarah telah melakukan berbagai upaya untuk mengatasi kendala-kendala, (4) dalam pemanfaatan media pembelajaran Sejarah diantaranya yaitu mengganti media yang terbatas dengan media lain yang mempunyai fungsi hampir sama misalnya buku materi diganti dengan Buku Sekolah Elektronik (BSE), mengusulkan/meminta kepada pihak sekolah untuk menyediakan media yang dirasa kurang/terbatas, memanggil teknisi untuk memperbaiki media yang rusak, pelatihan In House Training (IHT) untuk guru, dan siswa diminta membuat atau mengumpulkan bahan yang berhubungan dengan materi, (5) Manfaat penggunaan media pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 1 Probolinggo yaitu meningkatkan motivasi siswa yang berdampak pada hasil belajar siswa meningkat pula.

Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan media pada semester genap. Saran bagi peneliti selanjutnya yaitu diharapkan untuk melakukan penelitian pada semester ganjil dan semester genap, serta melihat pengembangan bahan kajian, tidak hanya pada pemanfaatan media tetapi juga persiapan, pelaksanaan dan hasil dari pemanfaatan media di sekolah.

 

Karya yang terkait

Pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah(MTs Negeri MLG I Kota Malang) / oleh Agus Wedi

Penggunaan media pembelajaran sejarah pada model pendekatan scientific kurikulum 2013 kelas X di SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupatyen Tulungagung / Amalia Shabrina Maulida

Pengembangan kuis berbasis web dari classmarker pada mata pelajaran sejarah untuk siswa kelas XI SMAN 8 Malang materi perjuangan daerah mempertahankan kemerdekaan / Ana Nur Rohmatus Saudah

Penggunaan Media WhatsApp untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI RPL SMKN 11 Malang Semester Genap Tahun 2017/2018 / Taufiqurrohman

Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru sejarah di SMA Negeri 3 Malang / Tatik Puji Lestari

Pengembangan modul peninggalan masa Hindu-Buddha untuk meningkatkan pemahaman guru tentang sejarah lokal di MGMP Sejarah Kota Batu / Rif'atul Fikriya

Pengembangan buku ajar IPS SD berbasis kontekstual materi menghargai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (studi pada kelas IV SDN Ngrimbi I Kabupaten Jombang) / Dina Fitrohtur Rohmah

Efektivitas penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Singosari / Sapta Ayu Octaviana

Pengembangan media pembelajaran teks eksposisi / Yudir Suhaedir

Pengembangan Katalog Laboratorium Sejarah Universitas Negeri Malang Koleksi Hundu-Budha sebagai media pembelajaran sejarah materi Hindu-Budha / Akhmad Robhirt Rizali

Validasi media pembelajaran bangku pengenalan angka di TK Dharma Wanita I Ds. Puhrubuh, Kec. Semen, Kab. Kediri / oleh Munawaroh

Pengembangan media pembelajaran "Hallo, Deutschland!" untuk matakuliah telaah pranata masyarakat Jerman II / Kartika Rachma Wardhani

Penggunaan media pembelajaran sejarah pada model pendekatan scientific kurikulum 2013 kelas X di SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupatyen Tulungagung / Amalia Shabrina Maulida

Pengembangan media pembelajaran berbasis game edukasi 3D pada standar kompetensi melakukan instalasi software untuk siswa kelas X SMK Program Keahlian TKJ SMK Negeri 9 Malang / Seprizal Harviyansyah

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang