Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Analisis kesalahan konsep persamaan kuadrat, fungsi kuadrat, dan pertidaksamaan kuadrat pada buku teks matematika SMA kelas X semester I / Makrip

-- (Read : 6 Times)
 


Kode Buku : Rs 512.94222 MAK a

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika 2009
 

ABSTRAK
Makrip. 2008. Analisis Kesalahan Konsep Persamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Pertidaksamaan Kuadrat pada Buku Teks Matematika SMA Kelas X Semester I. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. H. Muchtar Abdul Karim, M.A., (II) Drs. Erry Hidayanto, M.Si.

Kata kunci: kesalahan konsep, persamaan kuadrat, fungsi kuadrat, pertidaksamaan kuadrat, buku teks.

Salah satu faktor yang mempengaruhi kesuksesan pembelajaran matematika di sekolah adalah kualitas buku teks matematika yang digunakan. Dari beberapa penelitian terungkap bahwa buku teks-buku teks yang beredar selama ini memiliki beberapa kekurangan, diantaranya: isi yang kurang, urutan materi yang tidak sesuai dengan kurikulum, ada penggunaan konsep yang tidak konsisten terdapat bahasan yang berulang, memuat kekeliruan pengungkapan objek matematika dan kekeliruan strategi penyajian materi. Haffan memukan banyak kesalahan dalam memahami suatu konsep matematika (miskonsepsi) yaitu pada subpokok bahasan persamaan kuadrat, pangkat rasional dan bentuk akar.
Pada awal penelitian ini, penulis mendapatkan 3 buku teks matematika SMA kelax X semester I, yaitu: EL, DKM, ES, TS, dan YD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan konsep persamaan kuadrat, fungsi kuadrat, dan pertidaksamaan kuadrat pada buku teks matematika SMA kelas X semester I. Kekeliruan pengungkapan konsep matematika dalam hal ini adalah ketidaktepatan konsep pada buku teks dengan konsep yang sebenarnya. Kegiatan utama penelitian ini adalah menganalisis isi buku teks dalam hal pengungkapan kesalahan konsep persamaan kuadrat, fungsi kuadrat, dan pertidaksamaan kuadrat.
Analisis isi adalah suatu cara penelitian untuk memeriksa isi dokumen secara objektif dan sistematis.
Dari pengkajian yang dilakukan banyak kesalahan konsep pada masing-masing buku teks, yaitu: EL sebanyak 24 data dengan rincian Kesalahan Jenis 1 sebanyak 1 data, Kesalahan Jenis 2 sebanyak 5 data, Kesalahan Jenis 3 sebanyak 1 data, Kesalahan Jenis 4 sebanyak 7 data, dan Kesalahan Jenis 5 sebanyak 1 data; DKM sebanyak 17 data dengan rincian Kesalahan Jenis 2 sebanyak 9 data, Kesalahan Jenis 4 sebanyak 9 data, dan Kesalahan Jenis 5 sebanyak 1 data; ES sebanyak 15 data dengan rincian Kesalahan Jenis 1 sebanyak 1 data, Kesalahan Jenis 2 sebanyak 3 data, dan Kesalahan Jenis 4 sebanyak 5 data; TS sebanyak 14 data dengan rincian Kesalahan Jenis 1 sebanyak 1 data, Kesalahan Jenis 2 sebanyak 4 data, Kesalahan Jenis 3 sebanyak 1 data, Kesalahan Jenis 4 sebanyak 8 data, dan Kesalahan Jenis 5 sebanyak 2 data; dan YD sebanyak 9 data dengan rincian Kesalahan Jenis 2 sebanyak 3 data, Kesalahan Jenis 4 sebanyak 3 data, dan Kesalahan Jenis 5 sebanyak 3 data.

Berdasarkan hasil pengkajian ini, ditemukan kesalahan konsep persamaan kuadrat, fungsi kuadrat, dan pertidaksamaan kuadrat pada buku teks matematika SMA kelas X semester I. Saran-saran yang dapat diberikan, yaitu: pertama bagi guru agar memeriksa terlebih dahulu konsep-konsep dalam buku-buku teks yang akan dijadikan sebagai rujukan untuk memberikan bimbingan kepada siswa, kedua bagi siswa agar dalam memilih buku teks siswa dapat mengetahui mana buku yang bagus dan mana buku yang kurang bagus, dan ketiga diharapkan kepada peneliti selanjutnya untuk mengkaji aspek-aspek yang lain.

 

Karya yang terkait

Modul persamaan kuadrat di kelas III SLTP / oleh Sriwati

Diagnosis kesulitan siswa memecahkan masalah matematika pokok bahasan persamaan kuadrat di kelas X SMAN 8 Malang / Fuad Rifai

Pengembangan bahan ajar matematika dengan metode penemuan terbimbing pada pokok bahasan persamaan kuadrat untuk SMK kelas X / Eny Yuliatiningsih

Penerapan learning cycle dan mind mapping dalam pembelajaran persamaan kuadrat untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas X SMA Negeri 1 Karangbinangun / E.S. Endah Wahyuning Dyah

Penjabaran bentuk persamaan kuadrat jika akar-akarnya diketahui mempunyai hubungan dengan akar-akar persamaan kuadrat tertentu / oleh Suparno

Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model problem creating dengan langkah pemecahan masalah Polya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII matari Persamaan Kuadrat / Muliana sari

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe "murder" untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas X sosial 3 SMAN 1 Martapura pada materi persamaan kuadrat / Nadiroh

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang