Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Peningkatan kemampuan membaca peta melalui pelatihan melengkapi peta pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rubaru Kabupeten Sumenep / Muhammad Chalid Mawardi

-- (Read : 3 Times)
 


Kode Buku : Rt 912.014 MAM p

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi 2008
 

Geog
Hasil penelitian dalam tindakan siklus I, II, dan III pada pembelajaran geografi (materi peta tentang pola bentuk-bentuk muka bumi) melalui pelatihan melengkapi peta setelah dilakukan refleksi, evaluasi serta analisis statistik deskriptif ternyata memperoleh peningkatan dalam hal; pertama, kemampuan membaca peta pada pra tindakan hanya memperoleh nilai 50% akan tetapi setelah dilakukan tindakan dalam setiap siklus ternyata mengalami peningkatan yaitu 56% (siklus I), 63% (siklus II), dan 72% (siklus III); kedua, proses pembelajaran geografi (materi peta tentang pola bentuk-bentuk muka bumi) pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rubaru melalui pelatihan melengkapi peta pada setiap siklus juga memperoleh peningkatan yaitu 63% (siklusI), 65% (siklus II), dan 70% (siklus III); ketiga, aktivitas belajar siswa pada setiap siklus mengalami peningkatan yaitu 50% (siklus I), 65% (siklus II), dan 75% (siklus III).

Temuan penelitian ini mendukung teori perkembangan yang dikemukakan Piaget dan Vygotsky bahwa proses pembelajaran menurut pandangan konstruktivistik dan perkembangan kognitif anak ada pada Zone of Proximal Development (ZPD) (dalam Moll, 1994), bahwa belajar berpusat pada siswa bukan pada guru, dalam hal ini siswa sendirilah yang membangun pengetahuannya. Potensi aktual anak dapat dikembangkan melalui peer collaboration, hal ini berkaitan dengan aktivitas siswa dalam mengerjakan tugas melengkapi peta baik secara individu maupun kelompok dalam proses pembelajaran di kelas.

 

Karya yang terkait

Pengaruh strategi PQ4R berbantuan peta konsep dan gaya kognitif terhadap kemampuan membaca pemahaman teks cerita pendek siswa kelas VII SMP Negeri 3 Malang / Prasetyo Adi Wibowo

Penerapan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dan peta pikiran (mind mapping) sebagai upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-4 SMA Negeri 4 Malang semester genap tahun ajaran 2010-2011 / Retno Septiani Putri

Penyusunan modul pembelajaran matematka tentang sudut elevasi sudut depresi padapokok bahasan sudut dan peta mata angin untuk siswa SMP kelas I semester 2 oleh Hari Kartini

Pengaruh penggunaan peta dan simbol pictoral dalam proses belajar mengajar Geografi terhadap prestasi akademik
suatu eksperimen di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah VI Kepanjen Malang / oleh Ivan Santosa


Penerapan peta konsep untuk meningkatkan kemampuan menceritakan kembali teks bacaan 10-15 kalimat siswa kelas II A SDN Bunulrejo 1 Malang / Vivitalia Prabatasari

Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS siswa kelas VIIE SMP negeri 6 Ketapang Kalimantan Barat / Bambang Narwoto

Implementasi model peta konsep untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas IV mata pelajaran IPA di SDN Kandung Winongan Pasuruan / Novi Ariyanti

Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwosari pada materi reaksi redoks / Kunindya Wiyatsih

Penggunaan media kartu bilangan untuk j meningkatkan pembelajaran matematika anak tunagrahita ringan kelas I SDLB B-C Kepanjen Kabupaten Malang / Farika Rahmanita

Pengaruh pembelajaran metakognitif dengan strategi cooperative script, dan reciprocal teaching pada kemampuan akademik berbeda terhadap kemampuan dan keterampilan metakognitif, berpikir kritis, hasil belajar biologi siswa, serta retensinya di SMP Negeri Manado / Zusje W

Pengaruh latihan passing dipantulkan ke dinding terhadap hasil tes keterampilan passing dalam pembelajaran bola voli pada kelas XI dan X2 SMA Negeri 1 Sampung Kabupaten Ponorogo / Nopi Wahyu Sejati

Penggunaan media pembelajaran magic window pada keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI SMAN 1 Ponggok Blitar / Luthfi Ayuningtyas

Penerapan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Banjararum 02 Singosari / Mutholliah

Penerapan pembelajaran dengan pendekatan sains teknologi masyarakat untuk meningkatkan hasil belajar konsep bioteknologi dan respons siswa kelas X SMA Negeri 2 Ternate Tahun Pelajaran 2004/2005 / oleh Salim Djabid Ibrahim

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang