Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Peningkatan kemampuan membaca peta melalui pelatihan melengkapi peta pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rubaru Kabupeten Sumenep / Muhammad Chalid Mawardi

-- (Read : 3 Times)
 


Kode Buku : Rt 912.014 MAM p

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi 2008
 

Geog
Hasil penelitian dalam tindakan siklus I, II, dan III pada pembelajaran geografi (materi peta tentang pola bentuk-bentuk muka bumi) melalui pelatihan melengkapi peta setelah dilakukan refleksi, evaluasi serta analisis statistik deskriptif ternyata memperoleh peningkatan dalam hal; pertama, kemampuan membaca peta pada pra tindakan hanya memperoleh nilai 50% akan tetapi setelah dilakukan tindakan dalam setiap siklus ternyata mengalami peningkatan yaitu 56% (siklus I), 63% (siklus II), dan 72% (siklus III); kedua, proses pembelajaran geografi (materi peta tentang pola bentuk-bentuk muka bumi) pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rubaru melalui pelatihan melengkapi peta pada setiap siklus juga memperoleh peningkatan yaitu 63% (siklusI), 65% (siklus II), dan 70% (siklus III); ketiga, aktivitas belajar siswa pada setiap siklus mengalami peningkatan yaitu 50% (siklus I), 65% (siklus II), dan 75% (siklus III).

Temuan penelitian ini mendukung teori perkembangan yang dikemukakan Piaget dan Vygotsky bahwa proses pembelajaran menurut pandangan konstruktivistik dan perkembangan kognitif anak ada pada Zone of Proximal Development (ZPD) (dalam Moll, 1994), bahwa belajar berpusat pada siswa bukan pada guru, dalam hal ini siswa sendirilah yang membangun pengetahuannya. Potensi aktual anak dapat dikembangkan melalui peer collaboration, hal ini berkaitan dengan aktivitas siswa dalam mengerjakan tugas melengkapi peta baik secara individu maupun kelompok dalam proses pembelajaran di kelas.

 

Karya yang terkait

Peningkatan kompetensi menggambar peta situasi melalui latihan menggambar garis kontur bagi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Singosari dan SMK Pekerjaan Umum Malang / Suharto

Pengembangan modul matakuliah metodologi penelitian pendidikan berbasis PBL disertai teknik mencatat dengan peta pikiran untuk memberdayakan ketrampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru biologi Universitas Negeri Malang / Fatimah Nurmala Sari

Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan peta konsep dan tingkat perkembangan kognitif terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan / Eka Sasmita Rini

Penggunaan media peta pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Logowok Kecamatan Pohjentrek Kabupaten Pasuruan / oleh Mastukah

Peningkatan motivasi dan hasil belajar fisika kelas X-6 SMAN 2 Malang melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan peta konsep / Risfandi

Penerapan pembelajaran tematik berbantuan peta pikiran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IVC SDN Dinoyo 2 Malang / Indrawati

Pengaruh pembelajaran connect extend challenge melalui peta konsep terhadap penalaran saintifik dan pemahaman konsep biologi pada siswa berkesadaran metakognitif berbeda di SMA Negeri 3 Balikpapan / Anik Aningtyas

Penerapan model discovery nelalui metode eksperimen dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Bareng 5 Kecamatan Klojen Kota Malang / Samsudin Rumateor

Pengembangan instrumen asesmen autentik kompetensi keterampilan dalam pembelajaran tematik kelas IV SD / Vina Gayu Buana

Peningkatan hasil belajar menggambar ragam hias nusantara melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad pada siswa kelas VIII-D SMP Negeri 1 Wilangan-Nganjuk / Saridin

Pengembangan paket pembelajaran bahasa Inggris untuk kelas VII di SMP Hasanuddin dengan model Recursive, Reflective, Design and Development (R2D2) / oleh Miftakhul Jannah

Meningkatkan efektivitas pembelajaran meroda dengan menggunakanb part-whole pada siswa kelas X RPL-1 SMK Negeri 5 Malang / Vilan Argo Panatas

Kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep fisika siswa melalui pembelajaran problem based learning dengan scaffolding konseptual pada topik gelombang mekanik / Hadriansyah Ahmad

Pengembangan pembelajaran manajemen cedera sprain menggunakan multimedia untuk mahasiswa Pendidikan Jasmani dan Kesehatan FIK Universitas Negeri Malang / Wawan Maryuki Sudirjo

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang