Muatan Lokal Perpustakaan Universitas Negeri Malang - UM Digital Repository - UM Institusional Repository
 

Pencarian » Abstrak

 

KARYA ILMIAH - SKRIPSI

 


Penerapan model pembelajaran teknik inkuiri untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran akuntansi, studi kasus pada siswa kelas 1 Akuntansi SMK Ardjuna 01 Malang / Anif Riyanti

-- (Read : 4 Times)
 


Kode Buku : Rs 657.04207 ANI p

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi 2008
 

Dengan munculnya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), berkembang pula satu pendekatan pembelajaran yang diterapkan dengan pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching Learning). Dalam pendekatan kontekstual inilah dikenal asas inkuiri yang merupakan suatu teknik penemuan yang cara penyajian bahan pelajaran lebih banyak melibatkan siswa dalam proses-proses mental. Kesadaran siswa terhadap proses inkuiri dapat ditingkatkan sehingga para siswa dapat diajarkan prosedur-prosedur pemecahan masalah secara ilmiah, dan hal tersebut dapat dipergunakan untuk mengatasi sikap siswa yang cenderung masih pasif dalam mengikuti pelajaran berdasarkan pengamatan awal yang dilakukan. Faktor penyebabnya guru mata diklat masih menggunakan metode ceramah dan penugasan. Sehingga dengan penerapan model pembelajaran teknik inkuiri ini diharapkan mampu merangsang siswa untuk aktif dalam proses belajar mengajar.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran dengan teknik inkuiri yang efektif didalam pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 akuntansi SMK Ardjuna 01 Malang.

Penelitian ini merupakan penelitian yang berbentuk tindakan kelas yang dirancang dalam tiga siklus kegiatan. Kegiatan pada setiap siklus diarahkan pada penerapan langkah-langkah pembelajaran inkuiri secara bersama-sama. Dimana pada setiap siklus dilakukan tindakan-tindakan perbaikan untuk setiap ada kelemahan yang nampak. Pada siklus I siswa masih mengalami kesulitan didalam menyesuaikan diri dengan penerapan metode baru dan hanya beberapa siswa yang berani aktif. Pada siklus II siswa mulai terbiasa dan mencapai tujuan pembelajaran teknik inkuiri. Sebagai pemantapan dilaksanakan kegiatan di siklus III dengan latihan-latihan soal yang lebih mendalam.

Dari hasil analisis dan refleksi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran teknik inkuiri yang diterapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya hasil evaluasi siswa pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Aspek kognitif siswa sebelum penerapan teknik inkuiri memiliki nilai rata-rata 62.04, pada siklus I meningkat menjadi 69.79, kemudian pada siklus II didapatkan nilai rata-rata 77.3, dan 79.04 pada siklus III. Peserta didik juga mampu meningkatkan prestasi afektif mereka pada setiap siklus pembelajaran. Pada siklus I dicapai hasil evaluasi aspek afektif siswa dengan nilai rata-rata 86.6, di siklus II 79.3, dan di siklus III 90.1. Pada aspek psikomotorik dapat dijelaskan hasil evaluasi yang diperoleh peserta didik sebagai berikut. Di siklus I aspek psikomotorik siswa mencapai persentase total ketercapaian 66.67%, siklus II 73.33%, dan di siklus III 76.67%. Semua hasil evaluasi tersebut menunjukkan kualifikasi nilai dalam kategori baik (untuk kategori penilaian aspek psikomotorik). Disamping itu indikator lain adalah siswa menjadi aktif dalam mengikuti kegiatan belajar dan dalam menjawab pertanyaan serta mengemukakan pendapat dan bertanya. Dengan demikian, hasil yang diperoleh sesuai dengan hipotesis tindakan yang diajukan, yaitu benar bahwa penerapan model pembelajaran teknik inkuiri dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran akuntansi.

 

Karya yang terkait

Pengaruh kemandirian belajar dan status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran pengantar akuntansi di SMK Swasta Kota Malang / Widya Resty Permatasari

Ketersediaan sarana prasarana Jurusan Akuntansi sebagai penunjang kegiatan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 di SMK Malang / Isna Afidatul Muna

Persepsi mahasiswa akuntansi atas etika terjadinya manajemen laba misstatement disclosure cost and benefit dan responsibility / Novi Ayu Rahmawati

Pengaruh presepsi penghargaan financial dan pengakuan profesional terhadap minat pemilihan karir menjadi akuntan publik oleh mahasiswa Jurusan akuntansi Universitas Negeri Malang / Novera Kartikawati Sudiro

Learning style versus teaching style: analisis prestasi akademik mahasiswa akuntansi / Krida Tarunawati

Beberapa faktor yang mempengaruhi minat siswa SMA terhadap Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (studi kasus pada siswa kelas XI SMA Negeri di Kota Batu) / Ratna Widyaningtyas

Pengembangan modul digital produk kreatif dan kewirausahaan berbasis role playing untuk SMK kelas XI Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan / Era Megawati Handayani

Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Malang tahun ajaran 2008/2009 pokok bahasan bahan kimia Rumah Tangga / Fadhilla Widyarti Suprapto

Analisis kemampuan literasi sains dan penalaran ilmiah siswa kelas VIII pada materi tekanan zat dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing / Lailatul Fitri Nurjanah

Analisis keterlaksanaan pembelajaran inkuiri guru kimia SMA di Kota Malang / Isnaeni Khusnia Asmi

Kemampuan penalaran ilmiah dan pengusaan konsep elastisitas dan hooke dengan pembelajaran inkuiri untuk pendidikan STEM pada siswa kelas XI SMAN 2 Malang / Errina Amatul Firdausi

Penerapan model pembelajaran inkuiri dengan student simulation untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi dalam materi Ketentuan Bisnis untuk penyerahan barang dagang / Sulis Tio Rini

Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berorientasi strategi pembelajaran inkuiri sosial (studi pada siswa kelas V SDN sawojajar 02 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang) / Kukuh Andri Aka

Pengembangan modul pembelajaran inkuiri dipadu PjBL bersumber bahan ajar potensi lokal terhadap keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kreatif siswa SMA / Akhiruddin

 

back to top

Copyright (C) 2009 UPT Perpustakaan Universitas Negeri Malang