Skripsi

Kebermanfaatan pembelajaran bahasa Jerman pada anak usia dini TK Akademika Sawojajar Malang (sebuah studi kasus) / Rahmatika

Abstrak
Rahmatika. 2014. Kebermanfaatan Pembelajaran Bahasa Jerman pada Anak Usia Dini TK Akademika Sawojajar Malang (Sebuah Studi Kasus). Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Desti Nur Aini S.S. M.Pd. (II) Drs. Tiksno Widyatmoko M.A. Kata Kunci Kebermanfaatan Pembelajaran Bahasa Jerman Anak Usia Dini TK Akademika Sawojajar Malang. Bahasa Jerman telah banyak diajarkan di SMA dan Perguruan Tinggi di Indonesia. Bahkan ada juga TK di Indonesia yang mengajarkan bahasa Jerman yaitu TK Akademika Sawojajar Malang. Banyak pakar menyebut usia 0 6 tahun sebagai masa emas karena anak-anak pada usia tersebut (anak usia dini) mampu menyerap informasi apapun dengan mudah dibanding remaja atau orang dewasa khususnya bahasa asing. Namun ingatan manusia pun sangat terbatas. Selain itu keberhasilan seseorang dalam belajar bahasa asing tidak tergantung pada kemampuan intelektual atau kecakapan bawaan berbahasa saja melainkan sangat ditentukan oleh motif atau kebutuhan berkomunikasi dalam lingkungan. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kebermanfaatan pembelajaran bahasa Jerman pada anak usia dini TK Akademika Sawojajar Malang khususnya ditinjau dari jenjang pendidikan para alumni TK tersebut saat ini. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Jerman pada anak usia dini yang diselenggarakan oleh TK Akademika Sawojajar Malang memberi manfaat positif bagi para alumni (1) anak telah mengenal kosakata-kosakata sederhana bahasa Jerman (2) anak memiliki kenangan yang indah saat belajar bahasa Jerman di TK dan (3) anak memiliki sikap positif terhadap bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

Rs 430.07 RAH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2014.

Deskripsi Fisik

ix, 79 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03467/KI/14

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2014

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. BAHASA JERMAN - TAMAN KANAK-KANAK

Pembimbing

1. Desti Nur Aini ; 2. Tiksno Widyatmoko

Lampiran Berkas