Skripsi

Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan pemanfaatan media kebun sekolah dan penilaian portofolio siswa kelas IV MINU Polowijen Kota Malang / Abu Yakfar Arifai

---

Abstrak
Kata Kunci Karangan Media Kebun Sekolah Portofolio. Kemampuan menulis karangan adalah kesanggupan atau kecakapan yang dimiliki oleh siswa kelas IV MINU Polowijen untuk mengekspresikan pengalaman batin secara tertulis dalam karangan deskripsi dengan memperhatikan identifikasi topik kerangka karangan detil sensori pengembangan detil sensori penanda tekstual karangan deskripsi dan tanda baca dalam bahasa Indonesia. Namun kenyataannya di kelas tinggi siswa masih merasa kesulitan bila hendak menulis karangan. Beberapa faktor penghambat yang dialami siswa kelas IV dalam kemampuan menulis karangan deskripsi yaitu (1) pembelajaran menulis khususnya menulis paragraf deskripsi yang dilakukan oleh guru masih cenderung berpusat pada guru (2) proses pembelajaran bahasa Indonesia di kelas masih menggunakan metode ceramah tanya jawab atau menjawab lembar kerja siswa (LKS) sehingga seringkali hasil belajar dan proses belajar tidak sesuai dengan yang diharapkan (3) kurangnya buku-buku mata pelajaran karangan dan kumpulan karangan yang dibaca siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam menulis karangan. Tes dilakukan dengan pemberian tugas menulis karangan deskripsi dengan media kebun sekolah. Teknik non tes dilakukan untuk mengetahui keadaan yang terjadi sebenarnya selama proses pembelajaran di dalam kelas. Dalam melakukan teknik ini peneliti menggunakan teknik observasi wawancara dan jurnal. Data penelitian berupa peningkatan interaksi dan aktivitas siswa yang diamati berdasarkan empat apek yaitu (1) keaktifan siswa belajar (2) kreatifitas siswa (3) rasa senang siswa mengikuti pembelajaran (4) interaksi siswa dalam menulis karangan. Kemampuan menulis karangan di ukur meliputi (1) tahap pramenulis (2) draf karangan (3) perbaikan dan penyuntingan. Hasil penelitian bahwa pemanfaatan media kebun sekolah dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi. Kebun sekolah digunakan siswa untuk lebih mengenal secara nyata tentang objek yang akan dideskripsikan. Pemanfaatan kebun dilakukan dengan mengamati secara langsung objek tersebut pada lingkungan yang sebenarnya kemudian siswa akan lebih peka atau lebih terangsang untuk mengekspresikan sesuatu yang dirasakannya dan digunakan dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi. Tingkat keberhasilan siswa dalam menulis karangan deskripsi dari 16 siswa pada siklus I pertemuan pertama siswa berhasil mencapai 81% dan pada siklus ke II mencapai keberhasilan 100%. Berdasarkan observasi terhadap penilaian proses menulis karangan siswa kelas IV MINU Polowijen pada siklus II tampak mengalami peningkatan. Jika pada siklus I rata-rata penilaian proses menulis karangan deskripsi 58% pada siklus II mengalami peningkatan 28% menjadi 86%. Adapun rincian data tersebut dijelaskan sebagai berikut. Proses menulis karangan siswa pada siklus I tahap pramenulis mencapai prosentase 61% meningkat menjadi 75% pada siklus II Tahap draf karangan dari 47% menjadi 90% pada siklus II Tahap perbaikan dan penyuntingan dari 66% meningkat menjadi 92% pada siklus II. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media kebun sekolah dengan penilaian portofolio dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV MINU Polowijen Kota Malang. Oleh karena itu disarankan bagi guru dan sekolah supaya lebih termotivasi dan lebih semangat dalam memberikan pengajaran yang bermutu bervariasi dan berinovasi untuk meningkatkan mutu pendidikan.

---

Informasi Detail

Judul Seri

-

DDC

Rs 372.623 ARI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 138 + [7] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04142/KI/11

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS DESKRIPSI, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. A. BADAWI ; 2. RUMIDJAN

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

---