Skripsi
Pengembangan Bahan Ajar Leaflet Sejarah Terbentuknya Undang-Undang Pokok Agraria Tahun 1960 Untuk Kelas XII MIPA SMAN 02 Batu / Affan Rizqyawan Yafi
Abstrak
RINGKASAN Yafi Affan Rizqyawan. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Leaflet Sejarah Terbentuknya Undang-undang Pokok Agraria Tahun 1960 Untuk Kelas XII MIPA SMAN 02 Batu. Skripsi. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Dewa Agung Gede Agung M.Hum. Kata Kunci bahan ajar leaflet Undang-undang Pokok Agraria Tahun 1960 Penelitian dan pengembangan ini dilakukan karena kurangnya bahan pembelajaran di SMAN 02 Batu. Hal ini diperkuat berdasarkan hasil wawancara analisis kebutuhan yang peneliti lakukan dengan siswa dan guru di SMAN 02 Batu ditemukan beberapa permasalahan dalam pembelajaran sejarah. Pertama kurangnya penggunaan bahan ajar yang digunakan kedua siswa kurang memahami materi tentang UUPA ketiga dibutuhkan bahan ajar yang menarik praktis dan tidak terikat pada smartphone dalam pembelajaran. Bahan ajar yang baik adalah dapat digunakan oleh guru dalam memaksimalkan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bahan ajar sejarah bukan saja benda-benda atau dokumen peninggalan sejarah. Salah satu bahan ajar yang dikembangkan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi sejarah kepada siswa adalah leaflet yang mudah dipakai praktis murah dan menarik bagi siswa. Oleh karena itu tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan sebuah produk bahan ajar leaflet sejarah terbentuknya UUPA 1960. Pengembangan bahan ajar leaflet dilakukan melalui tahapan penelitian dan pengembangan prosedural Sugiyono (2017) yang terdiri dari 5 tahapan yaitu (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain dan (5) revisi akhir. Tahapan ini dimodifikasi oleh peneliti yang seharusnya ada 10 langkah yang harus dilakukan karena adanya pandemi covid-19 maka dicukupkan hingga tahap kelima sampai revisi akhir. Selanjutnya dilakukan analisis terkait dengan instrumen penilaian validasi materi dan media secara mendalam. Produk akhir penelitian dan pengembangan ini adalah produk bahan ajar leaflet. Bahan ajar ini dapat digunakan di dalam maupun di luar kelas yang tujuan utamanya agar menarik perhatian siswa dan mengurangi penggunaan smartphone siswa. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpukan bahwa bahan ajar leaflet sejarah terbentuknya UUPA 1960 sudah sangat valid. Hal tersebut dibuktikan tahapan validasi desain pada tahap validasi materi memperoleh persentase sebesar 100% sedangkan tahap validasi media memperoleh persentase sebesar 85 4%. Penelitian dan pengembangan ini tidak sampai pada tahap rancangan ujicoba pada siswa disebabkan oleh adanya wabah pandemi covid 19 yang melanda seluruh dunia. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar leaflet sejarah terbentuknya UUPA 1960 sangat valid digunakan dalam pembelajaran sejarah.