Tesis
Penerapan permainan berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan ketrampilan berpikir kritis anak kelompok b di TK Putra Harapan Malang / Indriana Martiningsih
Abstrak
RINGKASAN Martiningsih Indriana. 2019. Penerapan Permainan Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Ketrampilan BerpikirKritis Anak Kelompok B Di Tk Putra Harapan Malang.Tesis Program Studi Pendidikan Dasar Konsentrasi Pendidikan Anak Usia Dini Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. M. Ramli M.A. (II) Dr. Furaida M.A Kata Kunci Permainan Berbasis Pendekatan Saintifik Keterampilan Berpikir Kritis Anak Kelompok B Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendiskripsikan penerapan permainan berbasis pendekatan saintifik untuk peningkatan keterampilan berpikir kritis anak kelompok B. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini yang berjumlah 18 anak yang terdiri dari 11 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan dengan teman sejawat wawancara dengan pengajar dan teknik evaluasi.Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dalam penerapan permainan berbasis pendekatan saintifik anak sebesar 14 4. dari hasil observasi siklus I sebesar 61 4 dan siklus II sebesar 75 8. Untuk kemampuan keterampilan berpikir kritis anak meningkat sebesar 22 2 % berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I sebesar 55 6 % dan siklus II sebasar 77 8 % sedang berdasarkan observasi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru meningkat dari rata-rata 68 4 pada siklus I menjadi 72 5 pada siklus II. Dari uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan berbasis pendekatan saitifik dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis anak kelompok B di TK Putra Harapan Kota Malang.