Skripsi

Hubungan peer attachment dengan school connectedness pada mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang pada masa pandemi covid-19 / Kharismatika Rochmaniyah

Abstrak
Perubahan metode pembelajaran dari luar jaringan (luring) ke metode pembelajaran dalam jaringan (daring) akibat pandemi covid-19 dapat mempengaruhi keterhubungan mahasiswa dengan kampusnya atau disebut school connectedness. Padahal school connectedness dibutuhkan agar mahasiswanya tetap terhubung dengan kampus dan berdampak pada motivasi belajar mahasiswa. Salah satu faktor yang dapat mendukung school connectedness adalah hubungan teman sebaya yang positif. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara teman sebaya yang positif khususnya peer attachment dengan school connectedness pada mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang pada Masa Pandemi. Populasi penelitian ini sejumlah 34.704 mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang dengan sampel berjumlah 374 diperoleh dengan teknik incidental sampling. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur yaitu skala school connectedness ( 945 0 877) dan skala peer attachment ( 945 0 887). Hasil analisis korelasi product moment pearson menunjukkan bahwa peer attachment memiliki hubungan yang positif dengan School connectedness (p 0 05) dengan nilai koefisien korelasi 0 314. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa ada hubungan positif antara peer attachment dengan school connectedness pada mahasiswa angkatan 2020 di Kota Malang pada masa pandemi Covid-19.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.24 ROC h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 92 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01966/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KETERHUBUNGAN MAHASISWA
2. PENYESUIAN DIRI
3. STUDENT CONNECTION

Pembimbing

1. Farah Farida Tantiani

Lampiran Berkas